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	<title>Alternatives Etudiantes </title>
	<link>http://www.alternativesetudiantes.info/</link>
	<description>Le portail des associations et syndicats d'&#233;tudiants qui bougent !</description>
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		<title>Rapport succinct sur les arrestations d'&#233;tudiants</title>
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		<dc:date>2009-11-14T10:27:41Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Association Tunisienne de Lutte contre la Torture</dc:creator>

<category domain="http://www.alternativesetudiantes.info/spip.php?rubrique12">TUNISIE</category>


		<description>Le 1.11.2009, vers quatre heures du matin, des forces de police ont investi le foyer des &#233;tudiantes de Mannouba [&#8230;] des &#233;tudiants actifs au sein de l'UGET ont &#233;t&#233; arr&#234;t&#233;s : &lt;br /&gt;Tarek Zahzah, , Dhamir Ben Alia, Nabil Balti, Abdelkader Hachmi, Abdelwahab Arfaoui, Sahbi Brahim, Nazih Kahri, Omar Ilahi, Ridha Ben Mansour, Mondher Toumi, Mohsen Bennani, Rafik Zghidi, ainsi que le lyc&#233;en Achraf M'barki et l'&#233;tudiant Anis Ben Frej, amen&#233; de Jbiniana. Lorsqu'ils ont &#233;t&#233; pr&#233;sent&#233;s au minist&#232;re public du Tribunal de (...)


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		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Le 1.11.2009, vers quatre heures du matin, des forces de police ont investi le foyer des &#233;tudiantes de Mannouba [&#8230;] des &#233;tudiants actifs au sein de l'UGET ont &#233;t&#233; arr&#234;t&#233;s :&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Tarek Zahzah, , Dhamir Ben Alia, Nabil Balti, Abdelkader Hachmi, Abdelwahab Arfaoui, Sahbi Brahim, Nazih Kahri, Omar Ilahi, Ridha Ben Mansour, Mondher Toumi, Mohsen Bennani, Rafik Zghidi, ainsi que le lyc&#233;en Achraf M'barki et l'&#233;tudiant Anis Ben Frej, amen&#233; de Jbiniana. Lorsqu'ils ont &#233;t&#233; pr&#233;sent&#233;s au minist&#232;re public du Tribunal de Premi&#232;re Instance de Mannouba, quatre ont &#233;t&#233; remis en libert&#233; : Ridha Ben Mansour, Mohsen Bennani, Achraf M'barki et Nazih Kahri. Des mandats de d&#233;p&#244;t ont &#233;t&#233; d&#233;livr&#233;s en ce qui concerne les autres et cinq autre &#233;tudiants ont &#233;t&#233; d&#233;f&#233;r&#233;s : Hamza larbi, Amel Aloui, Amani Razgallah, Hannane Dhahri, ainsi qu'Asma Ardhaoui en &#233;tat de fuite.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;L'audience a &#233;t&#233; fix&#233;e au 30.11.2009 devant le tribunal de Premi&#232;re Instance de Mannouba, (affaires correctionnelles n&#176;6921 et 6922), pour examiner les accusations d'atteinte aux biens d'autrui, d'entrave &#224; la libert&#233; du travail, de d&#233;sordre et de troubles, et de vol.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;L'&#233;tudiant Omar Ilahi a &#233;t&#233; d&#233;f&#233;r&#233; devant le tribunal cantonal de Mannouba dans l'affaire n&#176;50104.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;L'&#233;tudiant Zouha&#239;er Zouidi, arr&#234;t&#233; depuis le 16.10.2009, a &#233;t&#233; d&#233;f&#233;r&#233; devant le Tribunal cantonal de Mannouba le 29.10.2009 dans l'affaire n&#176;49957, il a &#233;t&#233; condamn&#233; &#224; neuf mois d'emprisonnement fermes en d&#233;pit des plaidoiries des avocats qui ont affirm&#233; le caract&#232;re pr&#233;fabriqu&#233; de l'affaire.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Lors de la visite que leur ont rendue leurs avocats, les &#233;tudiants arr&#234;t&#233;s ont affirm&#233; qu'ils avaient &#233;t&#233; conduits dans les locaux s&#233;curitaires, o&#249; ils avaient &#233;t&#233; oblig&#233;s de rester agenouill&#233;s et les mains li&#233;es de cinq heures du matin &#224; trois heures de l'apr&#232;s midi.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Abdelwahab Arfaoui a &#233;t&#233; violemment gifl&#233;, insult&#233; grossi&#232;rement et menac&#233; d'agression sexuelle.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Abdelkader Hachmi a dit qu'il avait &#233;t&#233; frapp&#233; lors de son arrestation et atteint &#224; l'oreille droite. Il a &#233;t&#233; conduit &#224; l'h&#244;pital de Douar Hichir pour arr&#234;ter l'h&#233;morragie. Il s'est plaint de douleurs &#224; la main gauche et au pouce. Il a dit que l'enqu&#234;teur lui avait pr&#233;sent&#233; un proc&#232;s verbal pr&#234;t &#224; signer et qu'il avait appos&#233; son pouce sans l'avoir lu.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Sahbi Brahim a dit qu'il a re&#231;u des coups de pieds et de poings lors de son arrestation et qu'on l'a embarqu&#233; dans une voiture o&#249; les violences ont continu&#233;. Des traces &#233;taient encore visibles lors de la visite au niveau du nez et du pied gauche.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Omar Ilahi a dit qu'il avait &#233;t&#233; arr&#234;t&#233; &#224; son domicile &#224; Mannouba et qu'il avait d&#251; rester agenouill&#233; et les mains li&#233;es &#224; entendre des obsc&#233;nit&#233;s. Il a &#233;t&#233; menac&#233; d'agression sexuelle et a d&#251; apposer son pouce sur des proc&#232;s verbaux dont-il n'a pas pris connaissance du contenu.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Nabil Balti a dit qu'il avait pris des gifles et avait d&#251; rester des heures agenouill&#233;.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Lors de leur visite, les avocats ont remarqu&#233; un bleu &#224; l'&#339;il gauche de Rafik Zghidi, ce dernier a indiqu&#233; qu'il avait &#233;t&#233; soumis aux coups et &#224; la violence.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;(...)&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Tunis, le 11. 11. 2009&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Association Tunisienne de Lutte contre la Torture&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Le Secr&#233;taire G&#233;n&#233;ral&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Mondher Cherni
&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;(...)&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;i class=&quot;spip&quot;&gt;(traduction d'extraits, ni revue ni corrig&#233;e par les auteurs de la version en arabe, Luiza Toscane)&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



	<item>
		<title>Battons nous pour notre droit au logement !</title>
		<link>http://www.alternativesetudiantes.info/spip.php?article92</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.alternativesetudiantes.info/spip.php?article92</guid>
		<dc:date>2009-10-18T08:37:28Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>F&#233;d&#233;ration Syndicale Etudiante (FSE, France)</dc:creator>

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		<description>Depuis des ann&#233;es, l'Etat s'attache &#224; d&#233;manteler le syst&#232;me d'aide sociale &#233;tudiante. L'an dernier, il a men&#233; une attaque sans pr&#233;c&#233;dent contre les bourses sur crit&#232;res sociaux, en supprimant de nombreux points de charge, &#224; la place desquels il veut instituer un syst&#232;me de pr&#234;t et pousser les &#233;tudiant-e-s au salariat. Avec la crise, l'Etat ne veut plus s'embarasser d'un enseignement sup&#233;rieur (relativement) ouvert : il m&#234;ne une politique de nettoyage social des facs, qu'il veut tranformer en centres de (...)

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		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Depuis des ann&#233;es, l'Etat s'attache &#224; d&#233;manteler le
syst&#232;me d'aide sociale &#233;tudiante. L'an dernier, il a men&#233;
une attaque sans pr&#233;c&#233;dent contre les bourses sur crit&#232;res
sociaux, en supprimant de nombreux points de charge, &#224; la
place desquels il veut instituer un syst&#232;me de pr&#234;t et
pousser les &#233;tudiant-e-s au salariat. Avec la crise, l'Etat ne
veut plus s'embarasser d'un enseignement sup&#233;rieur
(relativement) ouvert : il m&#234;ne une politique de nettoyage
social des facs, qu'il veut tranformer en centres de
formation patronal. D'un c&#244;t&#233;, le gouvernement a donn&#233;
des milliards aux banques pour les sauver de la faillite, et
de l'autre on nous fait comprendre que ce sera &#224; nous de
les payer !&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;La m&#234;me politique est &#224; l'oeuvre pour le logement
&#233;tudiant. Comme chaque &#233;t&#233;, c'est la gal&#232;re pour
beaucoup d'&#233;tudiant-e-s en qu&#234;te de logement : pas de
place en cit&#233;-U, loyers aberrants dans le priv&#233;... Combien
se retrouveront sans rien &#224; la rentr&#233;e ? Depuis des
ann&#233;es, l'Etat refuse de r&#233;pondre &#224; cette question. Il
faut ainsi nous battre et nous organiser tous ensemble
pour de v&#233;ritables logements sociaux &#224; hauteur des
besoins.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;TROP PEU DE LOGEMENT POUR LES ETUDIANT-E-S&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;En 1963, la moiti&#233; des &#233;tudiant-e-s &#233;taient log&#233;s par le
CROUS, aujourd'hui seulement 7%. Depuis 40 ans, le
nombre de logement en Cit&#233;-U n'a quasiment pas augment&#233;
alors que le nombre d'&#233;tudiant-e-s a &#233;t&#233; multipli&#233; par dix. En
2004, on pr&#233;voyait la cr&#233;ation de 5 000 nouveaux logements
&#233;tudiants par an et la r&#233;novation de 7 000 d'ici &#224; 2014. A ce
rythme l&#224;, il faudra des d&#233;cennies pour combler le d&#233;ficit,
d'autant plus qu'&#224; mi-parcours, l'Etat n'a cr&#233;&#233; que 11 500
chambres sur les 25 000 pr&#233;vues et n'en a r&#233;nov&#233; que 23
000 sur 35 000. A partir du 1er septembre, ce sont donc 163
000 chambres qui seront mises &#224; disposition par les
Crous, pour 2,2 millions d'&#233;tudiant-e-s. A peine assez pour
loger le tiers des boursiers !&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Ainsi on assiste &#224; des cas de plus en plus fr&#233;quents d'&#233;tudiants et d'&#233;tudiantes devant trouver des
solutions de fortune : chambre chez l'habitant, colocations ill&#233;gales, sans domicile, squatts. Pour
r&#233;pondre &#224; ces solutions, la ministre de l'enseignement sup&#233;rieur a men&#233; une politique de solution de
fortune : des logements dans des conteneurs r&#233;am&#233;nag&#233;s comme au Havre, dans des casernes
d&#233;saffect&#233;es &#224; Arras, dans des fermes excentr&#233;es ou par le logement &#171; interg&#233;n&#233;rationnel &#187; : des
&#233;tudiants qui doivent s'occuper &#224; la place des pouvoirs publics de la sant&#233; de retrait&#233;s en &#233;change d'un
logement payant.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;LES LUTTES SUR LES CITES-U&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Face &#224; la logique de rentabilit&#233; des CROUS, les luttes se sont multipli&#233;es.
A Nanterre, cela fait plusieurs ann&#233;es que les &#233;tudiant-e-s se mobilisent : l'ann&#233;e derni&#232;re 257
logements de leur cit&#233;-U ont &#233;t&#233; d&#233;truites et 25 r&#233;sident-e-s &#171; non rentables &#187; ont &#233;t&#233; expuls&#233;s. le
batiment F de la cit&#233; Universitaire a &#233;t&#233; occup&#233; par des r&#233;sident-e-s et l'ARENE (Association des
R&#233;sidents de Nanterre) pour exiger le relogement de deux &#233;tudiants &#233;trangers victimes de la politique de
pr&#233;f&#233;rence nationale du CROUS. Les occupant-e-s ont fait face au m&#233;pris du directeur de la cit&#233;-U de
Nanterre qui a os&#233; dire : &#171; Avec les travaux, nous couperons l'eau, l'&#233;lectricit&#233;... Ce sera tellement
inhabitable que vous serez contraint de partir de vous-m&#234;me. Je sais, c'est inhumain, mais c'est
comme &#231;a, ce sont les ordres de la hi&#233;rarchie &#187;
A la Cit&#233;-U Jean Zay d'Antony, la plus grande d'Europe, les r&#233;sident-e-s se mobilisent contre la
destruction d'un batiment de 550 chambres dont plusieurs dizaines d'occupant-e-s n'ont pas &#233;t&#233; relog&#233;s.
Le CROUS m&#232;ne une politique d'intimidation, mena&#231;ant les &#233;tudiant-e-s qui restent de &#171; retrouver leur
chambre vid&#233;e en rentrant un soir &#187; ou changeant leur serrure pendant leur absence.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;NON A LA PREFERENCE NATIONALE !&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Seul un certains nombres d'&#233;tranger-e-s ou de nationalit&#233;s sont autoris&#233;es &#224; &#234;tre log&#233;s par le CROUS. Il
s'agit l&#224; d'une politique inacceptable de pr&#233;f&#233;rence nationale avec des quotas variables selon l'origine de
l'&#233;tudiant-e. Les &#233;tudiant&#8212;es &#233;tranger-e-s sont bien souvent class&#233;s par origine g&#233;ographique ce qui
constitue une v&#233;ritable ghetto&#239;sation.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;De plus, pr&#233;textant le &#171; rayonnement international des Universit&#233;s fran&#231;aises &#187;, les conditions
d'admissions des &#233;tudiant-e-s aux cit&#233;s-U retirent aux logements &#233;tudiants tout leur caract&#232;re social en
privil&#233;giant les crit&#232;res p&#233;dagogiques. Il n'existe donc plus aucune prise en compte du statut social de
l'&#233;tudiant-e d'autant plus que les &#233;tranger-e-s ne b&#233;n&#233;ficient d'aucune bourse sur crit&#232;re sociaux.
L'attribution des chambres de cit&#233; U est donc largement soumis &#224; des crit&#232;res universitaires.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;NOS REVENDICATIONS&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;BAISSE DES LOYERS DANS LE PRIV&#201;
COMME DANS LE PUBLIC !&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;CONSTRUCTION MASSIVE ET
R&#201;HABILITATION DE CIT&#201;S-U !&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;R&#201;QUISITION DES LOGEMENTS VIDES !&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;EGALIT&#201; FRAN&#199;AIS-&#201;TRANGERS DANS
L'ACCES AUX LOGEMENTS SOCIAUX
&#201;TUDIANTS !&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;NON AUX EXPULSIONS !&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;SUPPRESSION DES CONTRATS DE
LOCATION PR&#201;CAIRE !&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.luttes-etudiantes.com/FSE/tracts/fse4pages.pdf&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;Le tract&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



	<item>
		<title>&#171; F&#233;ministes debouttes ! &#187; Camp de formation f&#233;ministe</title>
		<link>http://www.alternativesetudiantes.info/spip.php?article91</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.alternativesetudiantes.info/spip.php?article91</guid>
		<dc:date>2009-10-18T08:17:36Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>ASSE (Association pour une solidarit&#233; sociale &#233;tudiante, Qu&#233;bec)</dc:creator>

<category domain="http://www.alternativesetudiantes.info/spip.php?rubrique18">CANADA / QUEBEC</category>


		<description>Depuis quelques ann&#233;es, plusieurs f&#233;ministes du mouvement &#233;tudiant se r&#233;unissent avec le Comit&#233; femmes afin d'organiser le camp annuel f&#233;ministe de l'ASS&#201;. Les luttes f&#233;ministes ont chang&#233; les conditions de femmes partout dans le monde depuis des d&#233;cennies, et m&#234;me des si&#232;cles. D'ailleurs, plusieurs pensent que le f&#233;minisme est d&#233;suet et que les femmes sont maintenant l'&#233;gales de l'homme. Or, l'existence et la perp&#233;tuit&#233; du patriarcat, un syst&#232;me social b&#226;ti sur la division sexuelle du travail, qui justifie (...)

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		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Depuis quelques ann&#233;es, plusieurs f&#233;ministes du mouvement &#233;tudiant se r&#233;unissent avec le Comit&#233; femmes afin d'organiser le camp annuel f&#233;ministe de l'ASS&#201;. Les luttes f&#233;ministes ont chang&#233; les conditions de femmes partout dans le monde depuis des d&#233;cennies, et m&#234;me des si&#232;cles. D'ailleurs, plusieurs pensent que le f&#233;minisme est d&#233;suet et que les femmes sont maintenant l'&#233;gales de l'homme. Or, l'existence et la perp&#233;tuit&#233; du patriarcat, un syst&#232;me social b&#226;ti sur la division sexuelle du travail, qui justifie l'oppression et la supr&#233;matie d'une moiti&#233; de l'humanit&#233; sur l'autre moiti&#233; depuis des mill&#233;naires, d&#233;montre que la lutte est loin d'&#234;tre finie. De plus, malgr&#233; les r&#233;cents progr&#232;s, il ne faut pas oublier que les acquis sont rapidement perdus et qu'il faut lutter pour les pr&#233;server. Le mouvement &#233;tudiant est, et a toujours &#233;t&#233;, une plateforme pour former de nouvelles f&#233;ministes et ainsi participer au renouvellement de l'enseignement du droit des femmes. C'est ainsi que nous vous convions &#224; ce nouveau camp f&#233;ministe qui regroupe des ateliers portant sur l'autod&#233;fense, &#234;tre pro-f&#233;ministes pour les hommes, le priv&#233; est politique, femmes et &#233;ducation, polytechnique et masculinisme, d&#233;bats sur l'industrie du sexe, l'homosexualit&#233; et l'homophobie et le sexisme et le racisme. Enfin, un atelier de r&#233;flexion sur le f&#233;minisme &#224; l'ASS&#201; sera aussi &#224; l'ordre du jour, puisque celui-ci est parfois mal pr&#233;sent&#233; et compris par les membres. Tous ces sujets ont l'objectif d'am&#233;liorer l'analyse critique du patriarcat et de ses impacts directs sur la condition des femmes ainsi que de trouver une fa&#231;on de l'enrayer de notre soci&#233;t&#233;. Enfin, nous d&#233;sirons d&#233;montrer l'importance cruciale de maintenir la lutte f&#233;ministe &#224; travers tous les th&#232;mes pr&#233;c&#233;dents ! En esp&#233;rant vous y voir en grand nombre !&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;F&#233;ministement v&#244;tre, Le comit&#233; organisationnel&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.asse-solidarite.qc.ca/spip.php?article1293&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;Les 7 et 8 Novembre 2009&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;TOUTES LES INFOS ICI&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



	<item>
		<title>Le campus universitaire d'Abidjan</title>
		<link>http://www.alternativesetudiantes.info/spip.php?article90</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.alternativesetudiantes.info/spip.php?article90</guid>
		<dc:date>2009-01-06T15:57:38Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Yoro et Camille Chronique ivoirienne</dc:creator>

<category domain="http://www.alternativesetudiantes.info/spip.php?rubrique24">COTE D'IVOIRE</category>

		<dc:subject>C&#244;te d'Ivoire</dc:subject>

		<description>Une petite incursion de quelques jours au sein de la plus grande cit&#233; universitaire d'Abidjan, aura permis de comprendre la vie estudiantine en C&#244;te d'Ivoire. Situ&#233;e en plein c&#339;ur de la commune pr&#233;sidentielle de Cocody, la r&#233;sidence universitaire appel&#233;e commun&#233;ment le &#8216;&#8216;Campus'', nous r&#233;v&#232;le ses facettes. C'est un environnement sp&#233;cial o&#249; pour survivre, la solidarit&#233; et la d&#233;brouillardise sont de mise. Bien s&#251;r, il faut &#233;galement ne pas &#234;tre brouill&#233; avec le tout puissant syndicat estudiantin qui r&#232;gne en (...)

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&lt;a href="http://www.alternativesetudiantes.info/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;COTE D'IVOIRE&lt;/a&gt;

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		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class='spip_document_35 spip_documents spip_documents_center' &gt;
&lt;img src='http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L520xH347/Millerand-1-17aaa.jpg' width='520' height='347' alt=&quot;&quot; style='height:347px;width:520px;' class='' /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Une petite incursion de quelques jours au sein de la plus grande cit&#233; universitaire d'Abidjan, aura permis de comprendre la vie estudiantine en C&#244;te d'Ivoire. Situ&#233;e en plein c&#339;ur de la commune pr&#233;sidentielle de Cocody, la r&#233;sidence universitaire appel&#233;e commun&#233;ment le &#8216;&#8216;Campus'', nous r&#233;v&#232;le ses facettes. C'est un environnement sp&#233;cial o&#249; pour survivre, la solidarit&#233; et la d&#233;brouillardise sont de mise. Bien s&#251;r, il faut &#233;galement ne pas &#234;tre brouill&#233; avec le tout puissant syndicat estudiantin qui r&#232;gne en ma&#238;tre sur ladite cit&#233;.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;AU C&#338;UR DE LA CITE UNIVERSITAIRE &#171; CAMPUS &#187;&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Le visiteur qui franchit les portes de la cit&#233; est frapp&#233; par la grande cl&#244;ture qui l'entoure. &#171; On pourrait passer des mois sans avoir besoin de sortir d'ici &#187;, affirme Marcel Diby, un habitant de la dite cit&#233;, pour montrer qu'on trouve tout &#224; l'int&#233;rieur du &#171; Campus &#187;.
Ils sont de diff&#233;rentes r&#233;gions, de diff&#233;rentes ethnies, de diff&#233;rentes fili&#232;res, de diff&#233;rentes situations sociales. Les &#233;tudiants qui habitent le campus sont d'une diversit&#233; remarquable.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Lire la suite : &lt;a href=&quot;http://www.afriqueinvisu.org/index.php?option=com_content&amp;task=view&amp;id=189&amp;Itemid=62&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;http://www.afriqueinvisu.org/index.php ?option=com_content&amp;task=view&amp;id=189&amp;Itemid=62&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class='spip_document_36 spip_documents spip_documents_center' &gt;
&lt;img src='http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L520xH98/Banniere_ChroniqueIvoirienne03b-fb266.jpg' width='520' height='98' alt=&quot;&quot; style='height:98px;width:520px;' class='' /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



	<item>
		<title>L'Emeutier et nous </title>
		<link>http://www.alternativesetudiantes.info/spip.php?article87</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.alternativesetudiantes.info/spip.php?article87</guid>
		<dc:date>2008-07-12T22:27:38Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Kaddour Chouicha</dc:creator>

<category domain="http://www.alternativesetudiantes.info/spip.php?rubrique15">ALGERIE</category>


		<description>Un texte profond et politique &#224; propos de la jeunesse &#233;meuti&#232;re alg&#233;rienne, par un universitaire et syndicaliste... Analyse du ph&#233;nom&#232;ne, de sa port&#233;e politique et du rapport du pouvoir &#224; celui-ci, propositions d'action. &quot;Faut-il se m&#233;priser soi-m&#234;me, m&#233;priser son peuple pour donner la moindre valeur aux d&#233;clarations et justifications officielles qui cherchent, &#224; travers les interventions des uns et des autres, une condamnation des &#233;meutes pour pr&#233;parer le terrain &#224; leur criminalisation...&quot; &lt;br /&gt;Ayant lu (...)


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&lt;a href="http://www.alternativesetudiantes.info/spip.php?rubrique15" rel="directory"&gt;ALGERIE&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;Un texte profond et politique &#224; propos de la jeunesse &#233;meuti&#232;re alg&#233;rienne, par un universitaire et syndicaliste... Analyse du ph&#233;nom&#232;ne, de sa port&#233;e politique et du rapport du pouvoir &#224; celui-ci, propositions d'action. &quot;Faut-il se m&#233;priser soi-m&#234;me, m&#233;priser son peuple pour donner la moindre valeur aux d&#233;clarations et justifications officielles qui cherchent, &#224; travers les interventions des uns et des autres, une condamnation des &#233;meutes pour pr&#233;parer le terrain &#224; leur criminalisation...&quot;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Ayant lu l'analyse parue dans votre quotidien le mercredi 28 mai 2008, sous le titre &#171; l'intellectuel et l'&#233;meutier &#187;, et suivant comme tous les Alg&#233;riens ce qui se passe, en l'occurrence ici la r&#233;currence des &#233;meutes, je voudrais donner mon point de vue en esp&#233;rant pouvoir &#234;tre publi&#233;.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Non pas que je me consid&#232;re comme intellectuel, mais pensant avoir acquis un minimum d'instruction alli&#233; &#224; une exp&#233;rience de plus d'une d&#233;cennie dans le milieu des associations de quartiers et des organisations syndicales, pour me permettre de r&#233;pondre &#224; ce qui semble &#234;tre une interpellation.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Je partagerais cette contribution en deux parties, une premi&#232;re qui sera consacr&#233;e &#224; ce ph&#233;nom&#232;ne qu'est l'&#233;meute (j'avais commenc&#233; cet &#233;crit lors des &#233;v&#233;nements qui se sont d&#233;roul&#233;s &#224; Gdyel, mais la r&#233;currence du ph&#233;nom&#232;ne avait impos&#233; un temps d'arr&#234;t) et une deuxi&#232;me partie
consacr&#233;e au silence, tout relatif, de nos compatriotes.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Plaidoyer pour l'&#233;meute&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Sans faire dans le collectionneur d'explications sociologiques comme dirait votre chroniqueur du jeudi, il me semble que si le terme d'&#233;meutier a toujours eu une connotation barbare, surtout chez ceux qu'arrange ce m&#234;me syst&#232;me ou m&#234;me chez ceux qui &#171; comprennent &#187; les jeunes mais ne sont pas d'accord avec leur comportement et leur m&#233;thode (le fait de pratiquer la politique de la terre br&#251;l&#233;e), il serait bon de rappeler que tout comportement social est le produit d'un v&#233;cu qui, s'il est amer (et il l'est s&#251;rement pour la jeunesse alg&#233;rienne contrairement aux chiffres surr&#233;alistes des diff&#233;rents ministres et autres charg&#233;s de la bonne parole) ne peut qu'engendrer ce type de r&#233;action qui est le signe que la jeunesse alg&#233;rienne veut vivre autrement et utilise les seules armes
et moyens qu'elle poss&#232;de, arm&#233;e qu'elle est de sa seule col&#232;re. L'&#233;meute est un fait social qui est l&#224;, qui, malgr&#233; les manipulations, n'a besoin ni d'encouragement ni de condamnation elle doit &#234;tre
prise pour ce qu'elle est, &#224; savoir la manifestation clinique d'un mal qui ronge la soci&#233;t&#233;.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;L'&#233;meute n'est pas un ph&#233;nom&#232;ne isol&#233;, car cela fait bien longtemps que la jeunesse d'Alg&#233;rie voit l'horizon bouch&#233; et a trouv&#233; d'abord dans toutes les substances euphorisantes une &#233;chapp&#233;e (avec toutes les cons&#233;quences que cela implique). Les comportements que l'on peut d&#233;signer de d&#233;viants par rapport &#224; une normalit&#233; toute relative sont une r&#233;ponse &#224; un v&#233;cu sombre et prennent des formes diff&#233;rentes, mais partagent le fait de contenir la violence subie tout au long d'une jeunesse qui se devait d'&#234;tre insouciante mais que le mode de gestion a rendue p&#233;nible, am&#232;re et fondamentalement malheureuse, cette violence peut s'exercer contre soi-m&#234;me comme elle peut s'exercer contre d'autres et dans ce cas, lorsqu'elle devient collective elle se nomme &#233;meute.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;On peut, bien s&#251;r, condamner en gros (discours officiel), comme on peut faire dans l'analyse fine en s&#233;parant ceux qui ont r&#233;agi parce qu'ils ont subi une injustice et les autres, ceux qui profitent.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Ce deuxi&#232;me type de r&#233;action, outre le fait qu'il s'adosse &#224; celui officiel, implique qu'il faut d&#233;partager les jeunes entre ceux qui ont &#233;t&#233; pouss&#233;s par une condition qui leur a &#233;t&#233; faite (se faire gifler publiquement par des agents de la s&#251;ret&#233;, se faire chasser avec aucune motivation d'ordre
socio-&#233;conomique et dont le cas rel&#232;verait du pathologique, mais alors, il faudrait soit interner la majorit&#233; de la jeunesse alg&#233;rienne dans des asiles, soit augmenter par cent la capacit&#233; des prisons alg&#233;riennes ou, plus scientifique, attendre que l'on d&#233;couvre le g&#232;ne de casseur pour traiter la population.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Faut-il vraiment attendre que des &#233;tudes soient faites pour saisir le sort qui est fait &#224; la population en g&#233;n&#233;ral et &#224; la jeunesse d&#233;sh&#233;rit&#233;e en particulier. Qui parmi nous n'a pas &#233;t&#233; travers&#233;, au moins pendant quelques centi&#232;mes de secondes, par l'id&#233;e d'utiliser la violence devant un arbitraire total et sans possibilit&#233; de recours.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Ce que doit &#234;tre notre comportement est de condamner le mode de gestion et les conditions qui fabriquent l'&#233;meute et l'&#233;meutier ainsi que la tentative de criminaliser un nombre de plus en plus important de jeunes.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Lors d'une simple recherche sur la d&#233;finition du mot &#233;meute (ENCARTA 2006), la premi&#232;re r&#233;f&#233;rence est celle de la r&#233;volution fran&#231;aise (comment l'&#233;meute pr&#233;c&#232;de la r&#233;volution), alors que la deuxi&#232;me r&#233;f&#233;rence nous ram&#232;ne &#224; un espace et &#224; une histoire connus puisque le titre est &#171; &#233;meutes de S&#233;tif et radicalisation ind&#233;pendantiste &#187;, alors que la troisi&#232;me r&#233;f&#233;rence indique &#171; soul&#232;vement populaire g&#233;n&#233;ralement spontan&#233; &#187;. Ce qui implique que l'&#233;meute lorsqu'elle se
d&#233;ploie (quel que soit l'espace socio-&#233;conomique et culturel doit &#234;tre per&#231;ue comme un refus total des conditions de vie de la population. Faut-il alors traiter de canailles, comme le fait votre chroniqueur du jeudi, ceux que l'arm&#233;e fran&#231;aise a punis pour avoir &#233;t&#233; partisans de la violence lors des &#233;meutes de 1945 ou, pour r&#233;pondre &#224; ceux qui esp&#232;rent nous faire taire avec la particularit&#233; du contexte (colonisation fran&#231;aise et nationalisme comme si la dictature est douce lorsqu'elle partage le m&#234;me passeport), les gamins d'octobre 1988.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;D'ailleurs, je pense que cela n'est rien par rapport &#224; l'&#233;meute lorsqu'elle se r&#233;pandra aux moins jeunes, le m&#234;me chroniqueur du jeudi indique bien que c'est la g&#233;n&#233;ration qui n'a rien &#224; voir avec la fracture des ann&#233;es 90 qui est en sc&#232;ne, celle de ces m&#234;mes ann&#233;es est sortie bris&#233;e, lamin&#233;e par la violence mais les probl&#232;mes sont l&#224; et il leur faut une solution. Quand cette m&#234;me g&#233;n&#233;ration fera appel &#224; la violence (elle le fait d&#233;j&#224; mais en petit groupe organis&#233; en versant dans le criminel) faudra-t-il toujours la traiter de canaille ?&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Cela dit sans ignorer le fait que toute personne confront&#233;e &#224; la violence lors d'une &#233;meute ne peut que se sentir elle-m&#234;me victime et m&#234;me vouloir se venger (ce qui explique, sans l'excuser, le comportement des agents des divers services de la s&#251;ret&#233; lors de l'arrestation et
l'emprisonnement des jeunes), mais il faut d&#233;passer le cadre anecdotique ou individuel pour comprendre que la condamnation ou la r&#233;probation ne servent &#224; rien car ce qui est en cause, &#224;
travers l'&#233;meute, peut se r&#233;sumer &#224; la question du pouvoir de la d&#233;mocratisation et de la r&#233;partition des richesses en Alg&#233;rie. C'est la forme que rev&#234;tent ces derni&#232;res qui fabrique l'&#233;meutier, le jeune ne devient &#233;meutier qu'&#224; son corps d&#233;fendant.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Si l'&#233;meute, qui est actuellement la seule r&#233;alit&#233; de contestation (brute, inorganis&#233;e etc...) en dehors des quelques associations, ligues, organisations syndicales et partis encore fid&#232;les &#224; leurs principes, que faut-il faire dans ce pays car, lorsque nos compatriotes s'organisent pacifiquement, c'est la violence nue qui s'abat (regardez comment traite-t-on les rassemblements initi&#233;s par les diff&#233;rentes organisations syndicales), faut-il se m&#233;priser soi-m&#234;me, de m&#233;priser son peuple pour donner la moindre valeur aux d&#233;clarations et justifications officielles qui cherchent, &#224; travers les interventions des uns et des autres, une condamnation des &#233;meutes pour pr&#233;parer le terrain &#224; leur criminalisation.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;D'ailleurs, sur ce point, il est tout a fait d&#233;plac&#233; d'entendre le ministre de l'Int&#233;rieur parler de complot pour diviser les Alg&#233;riens lors des &#233;v&#233;nements de Berriane.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;N'a-t-il pas entendu le RCD parler de l'attitude de l'ex-wali de Chlef (toujours wali) qui s'&#233;tonnait de voir le repr&#233;sentant des associations concern&#233;es par le probl&#232;me du pr&#233;fabriqu&#233; rejoindre un parti des Kabyles et cela, bien avant le d&#233;clenchement des &#233;meutes de Chlef pour le m&#234;me probl&#232;me.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;La m&#233;moire nous fait-elle tellement d&#233;faut pour oublier Massinissa le jeune lyc&#233;en tu&#233; lors des &#233;v&#233;nements de Kabylie qui, faut-il le rappeler, a &#233;t&#233; trait&#233; de voyou dans un premier temps, pour assimiler tous les jeunes &#224; des voyous et permettre sinon expliquer leur r&#233;pression dans un deuxi&#232;me temps.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;A d&#233;faut d'accompagner la jeunesse dans son mouvement (quand on conna&#238;t le refus du pouvoir devant toute structuration qui aspire &#224; &#234;tre un contre-pouvoir), il me semble que le minimum serait que tous ceux qui aspirent &#224; un changement r&#233;el (individus, partis, syndicats, ligue des Droits de l'Homme) font de la lib&#233;ration des &#233;meutiers un leitmotiv, car nous demandons d'abord et avant tout, que les conditions de l'&#233;meute ne soient plus r&#233;unies, ce qui passe par une gestion juste et d&#233;mocratique qui est loin de celle que nous vivons.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Les familles de ceux condamn&#233;s pour &#233;meutes doivent se regrouper en comit&#233; pour la lib&#233;ration et ceux qui veulent le changement doivent les rejoindre, une partie de l'&#233;lite (la plus consciente) doit mettre une partie de son temps et de ses comp&#233;tences au service de ce genre de comit&#233;, pour &#233;viter la marginalisation sinon la criminalisation d'un nombre de plus en plus important de jeunes Alg&#233;riens.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;D'ailleurs, il est surprenant que le d&#233;but du mandat de l'actuel pr&#233;sident commenc&#233; avec l'assertion qu'&#171; octobre 88 n'est qu'un chahut de gamin &#187; pour, semble-t-il, voir la &#171; contestation d'autres gamins &#187; &#234;tre pr&#233;sente au moment du d&#233;bat feutr&#233; sur la continuation ou non de son mandat.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Le silence des intellectuels, sa signification et ses causes&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Je voudrais parler de ce qui, chez l'auteur de l'analyse cit&#233;e, para&#238;t &#234;tre un silence de ceux qui peuvent, par la r&#233;flexion, l'analyse et l'&#233;crit, apporter un &#233;clairage.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Ce silence me para&#238;t &#234;tre tout relatif et ce, pour plusieurs raisons. En premier lieu, la lecture fr&#233;quente des quotidiens montrent la pr&#233;occupation d'un nombre de plus en plus important de
personnes devant l'impasse que traverse le pays (ne fait-il que la traverser ?) m&#234;me si quelquefois, ce sont d'autres &#233;v&#233;nements (ph&#233;nom&#232;ne des harraga et des haggara, suicide chez les jeunes,
mont&#233;e de la violence) qui sont &#224; l'origine des &#233;crits. Autant de ph&#233;nom&#232;nes que l'on aurait tort de traiter &#224; part, car relevant tous de l'absence de perspective, de d&#233;sespoir g&#233;n&#233;r&#233; par un r&#233;gime
que l'on dit sourd. Autant d'avis et d'analyses qui ne traitent pas seulement de tel ou tel comportement mais des causes qui tous rel&#232;vent du mode de gestion politique.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;En deuxi&#232;me lieu, il faut souligner que le confinement de la soci&#233;t&#233; a pour corollaire celui de l'espace m&#233;diatique, en particulier celui de la presse &#233;crite, car les m&#233;dias lourds ne sont plus au service de la soci&#233;t&#233; depuis bien longtemps.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Il faudrait parler de l'&#233;volution de la presse &#233;crite, du plan de domestication qui la vise en faisant pression sur les anciens organes pour qu'ils s'adaptent, graduellement mais s&#251;rement, au nouveau
code de conduite.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;C'est-&#224;-dire ne pas froisser ni f&#226;cher ceux qui peuvent vous traduire en justice pour diffamation, pour non paiement des factures et qui peuvent vous r&#233;duire le budget relevant de la publicit&#233;, quand ce n'est pas &#224; des actions plus radicales (fermeture simple de journaux). Cet &#233;tau est
parachev&#233; parall&#232;lement par la cr&#233;ation (avec quel argent ?) d'un grand nombre de titres ayant pour objectif de noyer les anciens organes. Cette politique de gestion muscl&#233;e n'est pas sans limiter la libert&#233; de ton des journalistes eux-m&#234;mes et de ceux qui peuvent intervenir. Il est
d'ailleurs significatif, que l'initiative prise par certains de nos compatriotes (la p&#233;tition contre le troisi&#232;me mandat et l'application de la Constitution), qui concerne de pr&#232;s la vie politique sans que ce soit strictement partisan, ait &#233;t&#233; tue par un grand nombre d'organes. Aussi, participer &#224; des d&#233;bats qui restent limit&#233;s &#224; tel ou tel ph&#233;nom&#232;ne (qui devient harrag ou d&#233;linquant ou casseur, faut-il les d&#233;fendre ou les condamner, quelle mesure technique ou s&#233;curitaire adopter pour s'en
pr&#233;munir) laisse la question enti&#232;re et laisse croire qu'il y a effectivement d&#233;bat libre alors en fait que cela se ram&#232;ne &#224; la participation &#224; un mensonge social comme dirait, notre ami Mebtoul Mohamed.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;En troisi&#232;me lieu, la peur pour sa vie, ses int&#233;r&#234;ts (m&#234;me insignifiants) qui s'est install&#233;e au sein d'une partie des intellectuels quand ce n'est pas, comme le dit si bien notre ami Mebtoul dans une de ses contributions, la posture de commis d'Etat qui s'enracine dans cette &#233;poque d'individualisme effr&#233;n&#233;.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Peut-&#234;tre aussi que beaucoup savent que &#171; celui qui ne veut pas entendre est sourd &#187; et qu'il ne sert &#224; rien d'expliquer, alors que ceux qui g&#232;rent ce pays n'ont que faire de cette explication.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Il me para&#238;t de plus en plus surprenant d'y trouver des &#171; le&#231;ons et messages &#187; en direction des &#171; d&#233;cideurs &#187; dans le genre &#171; il faut faire quelque chose car cela ira de plus en plus mal &#187;, comme si l'&#233;meute en elle-m&#234;me r&#233;p&#233;t&#233;e dans le temps et l'espace n'&#233;tait pas un signe clair que rien n'allait bien, comme si l'on pouvait encore esp&#233;rer de ces m&#234;mes d&#233;cideurs une autre politique et un autre mode de gestion, d'o&#249; peut-&#234;tre le silence d'une partie de nos compatriotes.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Si, effectivement, la facult&#233; d'adaptation de l'&#234;tre humain peut &#234;tre un bienfait, car elle permet tout simplement de durer et de se projeter lorsque la situation devient difficile, elle est aussi un malheur, car elle nous fait accepter le fait que nous vivons avec un gouvernement coopt&#233; dont l'un des ministres a dit ne pas &#234;tre assez intelligent pour prot&#233;ger l'argent du contribuable et a &#233;t&#233; plac&#233; &#224; un poste de souverainet&#233;, un autre, charg&#233; de la r&#233;partition de ce m&#234;me argent pour renforcer la solidarit&#233;, a d&#233;clar&#233; avoir effectivement re&#231;u des bons pour des massages en thalassoth&#233;rapie, un troisi&#232;me qui dit pouvoir faire commerce avec les Djinns, un quatri&#232;me qui s&#233;vit depuis plus d'une d&#233;cennie dans le secteur de l'Education alors que nous voyons le niveau
fondre comme neige et un cinqui&#232;me que l'on dit &#234;tre le poulain de ceux qui cooptent pour &#234;tre plac&#233; au poste supr&#234;me, alors que sa l&#233;gitimit&#233; aupr&#232;s de la population est vraiment une denr&#233;e fort rare, et j'en passe et j'en passe.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;La m&#233;moire sur ce point nous fait encore d&#233;faut, car il suffit de pr&#233;ciser que l'apr&#232;s-octobre 88 a vu la t&#233;l&#233;vision alg&#233;rienne occuper une place reluisante, en lib&#233;rant simplement la parole et en donnant voix au chapitre aux Alg&#233;riennes et Alg&#233;riens. Bien que je ne sois mandat&#233; par personne, je pense que les Alg&#233;riennes et les Alg&#233;riens refusent de participer &#224; de fausses &#233;lections comme ils refusent de participer &#224; des faux d&#233;bats tant qu'il ne sera pas possible de :
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Traiter tous les aspects de la vie politique et notamment de la place et du r&#244;le des services de s&#233;curit&#233;.
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Voir le l&#233;gislatif reprendre sa place et faire le contraire de ce qu'il fait maintenant (ne pas parler d'&#233;tat d'urgence, ne pas parler de la corruption, ne pas mettre sur place de vraie commission d'enqu&#234;te, ne pas parler de la torture, faire comme si les chiffres donn&#233;s par l'ex&#233;cutif sont r&#233;els et tout le comportement qui s'en suit).
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Voir la force du droit prendre la place du droit de la force.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Kaddour Chouicha&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;i class=&quot;spip&quot;&gt;Kaddour Chouicha est universitaire&lt;/i&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.lequotidien-oran.com/index.php?news=5106221&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;Source : http://www.lequotidien-oran.com/index.php ?news=5106221&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



	<item>
		<title>R&#233;flexion au Forum des Peuples sur Jeunesse Emploi Migration</title>
		<link>http://www.alternativesetudiantes.info/spip.php?article86</link>
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		<dc:date>2008-07-10T09:27:32Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Bourama Bagayoko</dc:creator>

<category domain="http://www.alternativesetudiantes.info/spip.php?rubrique23">MALI</category>


		<description>Le dimanche 06 Juillet 2008, les activit&#233;s de la septi&#232;me &#233;dition du Forum des Peuples se sont ouverts &#224; Katibougou dans la commune de Koulikoro au Mali. Forme de contre-G8, le Forum des Peuples est un espace africain d'&#233;ducation populaire et d'analyse des politiques n&#233;o-lib&#233;rales. Reproduction du compte-rendu passionnant de la th&#233;matique Jeunesse Emploi Migration... &lt;br /&gt;I - LES FONDEMENTS DE LA JEUNESSE &lt;br /&gt;La jeunesse partie int&#233;grante de la vie de l'homme se situant entre l'enfance et l'&#226;ge m&#251;r soit (...)


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&lt;a href="http://www.alternativesetudiantes.info/spip.php?rubrique23" rel="directory"&gt;MALI&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/IMG/arton86.jpg&quot; alt=&quot;&quot; align=&quot;right&quot; width=&quot;600&quot; height=&quot;400&quot; class=&quot;spip_logos&quot; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;Le dimanche 06 Juillet 2008, les activit&#233;s de la septi&#232;me &#233;dition du Forum des Peuples se sont ouverts &#224; Katibougou dans la commune de Koulikoro au Mali. Forme de contre-G8, le Forum des Peuples est un espace africain d'&#233;ducation populaire et d'analyse des politiques n&#233;o-lib&#233;rales. Reproduction du compte-rendu passionnant de la th&#233;matique Jeunesse Emploi Migration...&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt; I - LES FONDEMENTS DE LA JEUNESSE&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;La jeunesse partie int&#233;grante de la vie de l'homme se situant entre l'enfance et l'&#226;ge m&#251;r soit sensiblement entre (18- 45) ans est un &#233;tat dans lequel l'individu qui s'y trouve &#233;pouse instinctivement un caract&#232;re de changement social, par rapport a son stade pr&#233;c&#233;dent (enfance). Ce stade de changement social tant consid&#233;rable chez l'individu se caract&#233;rise le plus souvent par la d&#233;personnalisation, lui conduisant &#224; des r&#233;actions impulsives, voir m&#234;me des comportements irresponsables , a peine a en croire en lui une perte de connaissance des r&#232;gles de conduite et les objectifs de la vie sociale , au sein des familles , des groupes communautaires, des entreprises, au sein des divers d'ordres d'enseignement , bref au niveau de la soci&#233;t&#233; civile . Les r&#233;actions impulsives des jeunes, qui r&#233;sultent du comportement de l'instinct, fait partie int&#233;grante du fondement de la jeunesse et comprend entre autre les axes suivants :&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;1 - La culture ;
2 - Le besoin ;
3 - L'engagement ;
4 - La r&#233;ussite/ la mobilisation sociale.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;i class=&quot;spip&quot;&gt;1 - La culture&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;La culture constitue un &#233;l&#233;ment du fondement de la jeunesse, elle peut se pr&#233;senter comme une &#233;ducation inn&#233;e ou un ensemble acquise, une civilisation par rapport &#224; une soci&#233;t&#233;, une communaut&#233;, une nation. Elle est cependant une &#233;ducation qui conf&#232;re un savoir faire et un savoir &#234;tre.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;La culture dispose d'un acquit pluridimensionnel qui permet de d&#233;terminer le comportement d'un individu par rapport &#224; ses besoins, ses d&#233;sirs et loisirs de m&#234;me que par rapport &#224; sa communaut&#233;, ou sa soci&#233;t&#233;.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Bref la culture en tant que premier pilier du fondement de la jeunesse doit &#234;tre consid&#233;r&#233;e comme source d'interpr&#233;tation des crit&#232;res de discernement de l'emploi, et peut beaucoup influencer le comportement des jeunes en la mati&#232;re, (comportement n&#233;gatif ou positif) surtout dans le domaine de l'entreprenariat.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Toute fois, mettre en place un projet de d&#233;veloppement des jeunes tout en occultant la culture, c'est exclure une partie de la jeunesse de ce milieu &#224; la production des richesses, d'ou r&#233;duction de la base &#233;conomique de survie, source de vuln&#233;rabilisassions grandissante des jeunes concern&#233;s, qui ne participeront pas &#224; la production. Occulter la culture du programme de d&#233;veloppement des jeunes, peut conduire au caract&#232;re culturelle de l'organisation des groupes de r&#233;sistances et des luttes de classes sociales, voir m&#234;me des conflits. Cette situation pouvant se traduire par un renforcement de la solidarit&#233; au sein des groupes, soutenus par des motivations subjectives dues &#224; l'ensemble des valeurs et histoires qui peuvent renforcer les groupes. Par cons&#233;quent les diff&#233;rents projets d'emploi (APEJ - Emploi &#8211; Jeunes - Bureaux priv&#233;s pour emploi etc.), doivent tenir compte de l'aspect culturel, dans leur s politiques d'emploi, pour une plus grande efficacit&#233; et de r&#233;ussite dans les actions &#224; entreprendre.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;i class=&quot;spip&quot;&gt;2 Le besoin&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Le besoin constitue le deuxi&#232;me &#233;l&#233;ment sur lequel se fonde les objectifs de la jeunesse. IL se manifeste comme une n&#233;cessit&#233; un manque une chose n&#233;cessaire qui dans le domaine de l'emploi jeune correspond &#224; un concept g&#233;n&#233;ralement utilis&#233; non seulement comme source de conception, d'&#233;laboration des projets et programmes de d&#233;veloppement ou d'emploi, mais aussi comme facteur essentiel de r&#233;alisation des objectifs des dits programmes ou projets. Dans tous les cas, le besoin se situe au niveau de l'interaction entre l'homme et son environnement, d'o&#249; il est souvent fait un classement des besoins humains en trois grandes cat&#233;gories :&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Les besoins primaires
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Les besoins secondaires
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Les besoins fondamentaux.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Cependant ces besoins sont subjectives et d&#233;pendent des individus et du contexte social, ex : besoin d'&#233;quipement, d'&#233;ducation surveill&#233;e ; de cr&#233;ation d'un cabinet m&#233;dical, d'un centre de couture mixte etc. En somme dans le cadre de la politique d'emploi, le besoin doit &#234;tre formul&#233; en termes de ressources, li&#233;es &#224; la soci&#233;t&#233;, tandis que les envies des jeunes peuvent &#234;tre transform&#233;es en besoin pour la r&#233;solution de leur probl&#232;me d'emploi.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;i class=&quot;spip&quot;&gt;3 L'engagement&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;L'engagement dans le cadre de l'emploi jeune peut &#234;tre consid&#233;r&#233; comme le (4&#232;) quatri&#232;me piler du processus de changement social chez les jeunes qui comporte entre autre :
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; La prise de conscience ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; La prise de d&#233;cision ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; La volont&#233; politique ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; L'engagement politique.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;L'engagement est une action indispensable pour le d&#233;veloppement qui est &#224; la fois &#8216;'une combinaison des changements mentaux et sociaux d'une population qui la rendent apte a faire cro&#238;tre cumulativement et durablement son produit r&#233;el global &#8216;' L'engagement pouvant &#234;tre consid&#233;r&#233; comme le socle du d&#233;veloppement, nous pouvons alors affirmer :&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; QU'il n'y a pas de d&#233;veloppement sans prise de conscience ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; QU'il n'y a pas de prise de conscience sans prise de d&#233;cision ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; QU'il n'y a pas de prise de d&#233;cision sans volont&#233; politique ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; QU'il n'y a pas de volont&#233; politique sans engagement politique.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;i class=&quot;spip&quot;&gt;4 La R&#233;ussite /Mobilisation SOCIALE&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Elle est le r&#233;sultat favorable obtenu &#224; partir d'une action d'une activit&#233; men&#233;e.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Cependant la r&#233;ussite des activit&#233;s d'une jeunesse &#224; partir des projets ou programmes de d&#233;veloppement est en grande partie soutenue par la Mobilisation des int&#233;ress&#233;s aux activit&#233;s cibl&#233;es en tant que processus de participation, de contribution, soit de mani&#232;re physique, intellectuelle, financi&#232;re ou mat&#233;rielle, dans la r&#233;ussite des objectifs fix&#233;s.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;La jeunesse doit se remobiliser et participer aux processus de d&#233;veloppement du pays, par la r&#233;solution de son propre probl&#232;me, tout en prenant des initiatives, des risques de transformer le potentiel des probl&#232;mes pos&#233;s en objectifs.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;II - RAPPORT JEUNESSE EMPLOI&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;L'emploi &#233;tant l'usage que l'on fait d'une chose, d'un travail et d'une fonction ou d'une place, il constitue un besoin fondamental de la jeunesse qui doit &#234;tre formul&#233;e en terme de ressources li&#233;es &#224; la soci&#233;t&#233; dans laquelle elle se trouve. Le rapport jeunesse emploi est relationnel et doit tenir compte des axes de fondement de la jeunesse a savoir :&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; La culture ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Le besoin ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; L'engagement ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; La r&#233;ussite/la mobilisation.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Selon les experts de travail social, // Mieux vaut faire conna&#238;tre &#224; un ch&#244;meur les raisons de son ch&#244;mage plut&#244;t que de lui chercher un emploi.// Cette connaissance permettrait ainsi au ch&#244;meur de chercher a &#233;radiquer le probl&#232;me central afin de le r&#233;soudre une fois pour toute.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;III - RAPPORT JEUNESSE - MIGRATION&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;La migration qualifie le d&#233;placement en masse d'un peuple d'un pays dans un autre pays. Elle qualifie aussi le d&#233;placement p&#233;riodique des animaux dans un pays &#224; haute potentialit&#233; d'&#233;levage extensive, domin&#233; par le nomadisme &#224; outrance.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;La migration actuelle des jeunes est un h&#233;ritage issu des anc&#234;tres, mais elle se situe dans un contexte socio &#233;conomique de lutte contre la pauvret&#233;, et appara&#238;t comme une strat&#233;gie en la mati&#232;re. Ce faisant la migration dans les d'Afrique, particuli&#232;rement au Mali conna&#238;t un flux migratoire vers l'Europe.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Au Mali la diaspora compte &#224; l'ext&#233;rieur 400000 personnes dont 100 .000 sensiblement en France : En terme d'avantage, la r&#233;percutions pour les pays africains est importante en mati&#232;re de finance et de transport, mais regrettable par la fuite des cerveaux. En terme d'inconvenant, l'on constate des pertes inestimables en vie humaines dans le d&#233;sert, aux &#238;les Canaris, dans les oc&#233;ans indiens, atlantiques, ou M&#233;diterran&#233;e.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;L'arriv&#233;e des flux migratoires ill&#233;gaux, suscite des sentiments x&#233;nophobes et racistes dans les pays destinataires, surtout pour les ressortissants des pays africains. Ce flux migratoire pose d'&#233;normes probl&#232;mes tant aux pays d'origines qu'aux pays d'accueil, si l'on de note annuellement un d&#233;part massif du continent, 800.000personnes qualifi&#233;es dont 23000 professionnelles. Les ambitions de cette jeunesse migrantes sont souvent vou&#233;es &#224; l'&#233;chec suite aux difficult&#233;s de d&#233;part et de s&#233;jour dans les pays d'accueil.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;IV - CONCLUSION / SUGGESTION :&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;La migration &#233;tant un fait incontestablement difficile &#224; stopper et li&#233;e &#224; la pauvret&#233; grandissante, la seule solution de riposte serait :&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; D'une part la recherche des solutions durables aux probl&#232;mes D'emploi ;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; D'autre part la formation d'une main d'&#339;uvre qualifi&#233;e ; ainsi que la R&#233;vision du cursus de formation dans les &#233;tablissements D'enseignement de tous ordre, action pouvant contribuer Positivement &#224; la r&#233;ussite de la politique de l'emploi au Mali et R&#233;duire le flux de migration
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; La multiplication des centres de formations professionnels et l'am&#233;lioration du syst&#232;me de formation.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Bourama Bagayoko&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Source : &lt;a href=&quot;http://www.forumdespeuples.org/article297.html&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;www.forumdespeuples.org&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Lire &#233;galement : &lt;a href=&quot;http://www.forumdespeuples.org/article301.html&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;&quot;R&#244;le et place de la jeunesse dans la consolidation de la d&#233;mocratie du Mali&quot; par Bassidy Diabat&#233;.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;POST SCRIPTUM : d&#233;claration finale du Forum des Peuples 2008&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.forumdespeuples.org/&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;D&#233;claration de la 7&#232;me &#233;dition du Forum des Peuples &#224; Koulikoro - Mali :&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Le monde entier traverse depuis plusieurs d&#233;cennies une crise &#233;conomique et sociale d'une extr&#234;me gravit&#233;. Elle se caract&#233;rise par une offensive g&#233;n&#233;rale du capital financier international laquelle se traduit par la destruction syst&#233;matique des conqu&#234;tes sociales des travailleurs, la militarisation des relations internationales, l'intensification des guerres, de conqu&#234;te coloniale et de domination imp&#233;rialiste ( Irak, Afghanistan, Palestine), le chantage nucl&#233;aire, la criminalisation de l'immigration, la flamb&#233;e des prix des hydrocarbures, la crise alimentaire, la poursuite effr&#233;n&#233;e des reformes meurtri&#232;res des Institutions Financi&#232;res Internationales (FMI- BM-OMC), les privatisations anarchiques des secteurs vitaux de nos &#233;conomies. Malgr&#233; l'extr&#234;me gravit&#233; de la situation dans le monde, le G8, ce directoire mondial informel, ill&#233;gitime et antid&#233;mocratique continue &#224; faire des effets d'annonce et des promesses non tenues. En 2005, son engagement en faveur des pays pauvres a permis l'annulation d'un montant d&#233;risoire de 39 milliards de dollars US alors que le Continent africain &#224; lui seul devait 215 milliards de dollar US et l'Am&#233;rique Latine 723,6 milliards de dollar US. Pour la m&#234;me p&#233;riode, le transfert net de capitaux du Sud vers le Nord &#233;tait de 354 milliards de dollar US pendant que l'aide publique au d&#233;veloppement se r&#233;duisait comme une peau de chagrin et que le montant de la dette culminait &#224; 2800 milliards de dollars !&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;La Fao (organisation mondiale pour l'alimentation et l'agriculture) a soulign&#233; en 2008 que la part de l'agriculture dans l'aide publique au d&#233;veloppement a chut&#233;, passant de 17% en 1980 &#224; 3% en 2006. Les Institutions Financi&#232;res Internationales et R&#233;gionales ont baiss&#233; d'une mani&#232;re drastique les ressources destin&#233;es &#224; l'activit&#233; agricole qui est le moyen d'existence principal de 70% des pauvres dans le monde. Dans certains cas, le portefeuille de pr&#234;ts &#224; l'agriculture d'une institution est pass&#233; de 33% en 1979 &#224; 1% en 2007 . Alors que la grande majorit&#233; des populations dans le monde souffre de manque de nourriture, quelque 2,3 millions de tonnes de riz sont actuellement stock&#233;es par le Gouvernement japonais dans une dizaine d'immenses hangars r&#233;frig&#233;r&#233;s et risquent d'&#234;tre livr&#233;s aux animaux. En terme de ma&#238;trise de l'eau, de construction d'infrastructure, de capacit&#233;s de commercialisation, d'accroissement de la production v&#233;g&#233;tale et de la r&#233;duction de la faim, la FAO pr&#233;cise qu'il faut un investissement de 25 milliards de dollars us par an. Alors que le monde ne demande que 30 milliards de dollars par an pour relancer l'agriculture et &#233;radiquer d&#233;finitivement la faim, 1200 milliards de dollars us sont d&#233;pens&#233;s pour l'armement pendant que 862 millions de personnes meurent de faim dans le monde ! Quel scandale !&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Nous participants de la 7&#232;me &#233;dition du Forum des Peuples tenue du 06 au 09 Juillet 2008 &#224; Katibougou &#8211;Koulikoro ((Mali),&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;i class=&quot;spip&quot;&gt;consid&#233;rant :&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; L'endettement massif des Pays du Sud contrastant avec l'&#233;tat de pauvret&#233; g&#233;n&#233;ralis&#233;e des populations de ces pays ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; La mise sous tutelle des &#233;conomies des Etats du Sud par les privatisations et le contr&#244;le des entreprises privatis&#233;es par les multinationales &lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; La volont&#233; manifeste du contr&#244;le de notre agriculture &#224; travers l'imposition des OGM (Organismes g&#233;n&#233;tiquement modifi&#233;s) par les firmes multinationales de semence ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; L'imposition de la signature des Accords de Partenariat Economique ( A. P.E.) entre l'Union Europ&#233;enne et les Pays ACP ( Afrique, Cara&#239;be, Pacifique) par la division et la signature d'accords int&#233;rimaires avec certains pays africains ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Le pillage syst&#233;matique organis&#233; de nos ressources naturelles par les multinationales, propri&#233;t&#233;s du G8 et des pays &#233;mergents comme la Chine, avec la complicit&#233; affich&#233;e de nos Chefs d'Etat ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; L'existence de la crise alimentaire artificiellement cr&#233;&#233;e et entretenue par le syst&#232;me capitaliste n&#233;olib&#233;ral pour favoriser l'introduction des OGM et recourir permanemment &#224; l'arme alimentaire comme politique de pression et de chantage ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; L'absence totale de la soci&#233;t&#233; civile par rapport &#224; la d&#233;claration de Paris sur l'efficacit&#233; de l'aide ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Le protectionnisme et les phobies de l'Europe qui impose d'une main des accords de libre commerce et de l'autre s'&#233;rige en forteresse assi&#233;g&#233;e, s'opposant &#224; la libre circulation des populations du sud.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Nous participants &#224; la 7e &#233;dition du forum des peuples de Koulikoro, Exigeons ce qui suit :&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Aupr&#232;s des Etats&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Le rejet des Accords de Partenariat Economique entre l'Union Europ&#233;enne et les Pays ACP dans leurs formes actuelles
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Plus de transparence dans l'utilisation des recettes tir&#233;es de l'exploitation des ressources naturelles.
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; La Mise en place de strat&#233;gies nationales de lutte contre la corruption
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Des d&#233;marches courageuses pour la promotion de l'agriculture paysanne (intrants, redevance d'eau, augmentation du budget de l'agriculture &#224; hauteur de 10% du budget national)
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; La prise de mesures courageuses contre les privatisations et pour l'extension des services publiques, au Mali, particuli&#232;rement, l'arr&#234;t du processus de privatisation de la CMDT et de l'Office du Niger. Rendre justice aux travailleurs licenci&#233;s de l'HUICOMA
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; L'augmentation significative des budgets allou&#233;s &#224; l'&#233;ducation et la sant&#233;.
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; L'arr&#234;t des politiques de privatisation massives de l'&#233;cole.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Au niveau international&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; La R&#233;vision des politiques commerciales pr&#244;nant le libre &#233;change, source d'in&#233;galit&#233;s et d'injustice et la promotion de politiques commerciales socialement justes et &#233;cologiquement durables
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; L'annulation totale et inconditionnelle de la dette ext&#233;rieure des Pays du Tiers-monde
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; La suppression pure et simple de la Banque Mondiale et du FMI et leur remplacement par la Banque du Sud instrument privil&#233;gi&#233; de coop&#233;ration et de financement du d&#233;veloppement sur des bases plus justes et &#233;quitables
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; L'arr&#234;t imm&#233;diat et sans condition des ing&#233;rences ext&#233;rieures dans les affaires int&#233;rieures des Etats, et le respect strict du principe &#224; l'autod&#233;termination pour tous les peuples du monde
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; L'arr&#234;t des privatisations dans les pays du Sud, du contr&#244;le des Entreprises par les multinationales prot&#233;g&#233;es par l'Organisation mondiale du Commerce..
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; L'Annulation de la directive retour dite &#171; directive de la honte &#187; de l'UE et la d&#233;nonciation du pacte europ&#233;en pour l'exil de Nicolas Sarkozy ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; La suppression du syst&#232;me FRONTEX, arsenal militaire pour prot&#233;ger la forteresse europ&#233;enne et arr&#234;ter les politiques r&#233;pressives et racistes sur les migrations&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;A l'endroit des mouvements sociaux&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; L'engagement sans faille des mouvements sociaux pour lutter contre la forme actuelle des Accords de Partenariat &#201;conomique
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; La Sensibilisation de la population au changement de comportement de consommation en promouvant les produits locaux au profit des produits import&#233;s.
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; La sensibilisation des populations aux enjeux des APE et la formation d'un front uni contre ces politiques lib&#233;rales
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; L'Encouragement des populations &#224; s'approprier du contr&#244;le citoyen de l'action publique .&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Fait &#224; Koulikoro, le 09 Juillet 2008&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;LE FORUM&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



	<item>
		<title>Meeting de solidarit&#233; avec les luttes au Maghreb</title>
		<link>http://www.alternativesetudiantes.info/spip.php?article85</link>
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		<dc:date>2008-07-10T08:34:28Z</dc:date>
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<category domain="http://www.alternativesetudiantes.info/spip.php?rubrique14">FRANCE</category>

		<dc:subject>Agenda</dc:subject>

		<description>Des &#233;v&#233;nements d'une gravit&#233; exceptionnelle se multiplient dans les trois pays du Maghreb, port&#233;s notamment par les jeunes ch&#244;meurs et dipl&#244;m&#233;s ch&#244;meurs, les &#233;tudiants, les syndicalistes... Appel &#224; un meeting de solidarit&#233; &#224; Paris des syndicats et mouvements de l'immigration ensemble avec de nombreux autres partenaires et soutiens de partis politiques. Parmi les (jeunes) signataires : les mouvements &#233;tudiants UNEF, Attac Campus, Re-So (dialogue de jeunes Euro-Maghreb) et Alternatives Etudiantes, aussi (...)

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&lt;a href="http://www.alternativesetudiantes.info/spip.php?rubrique14" rel="directory"&gt;FRANCE&lt;/a&gt;

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&lt;a href="http://www.alternativesetudiantes.info/spip.php?mot6" rel="tag"&gt;Agenda&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;Des &#233;v&#233;nements d'une gravit&#233; exceptionnelle se multiplient dans les trois pays du Maghreb, port&#233;s notamment par les jeunes ch&#244;meurs et dipl&#244;m&#233;s ch&#244;meurs, les &#233;tudiants, les syndicalistes... Appel &#224; un meeting de solidarit&#233; &#224; Paris des syndicats et mouvements de l'immigration ensemble avec de nombreux autres partenaires et soutiens de partis politiques. Parmi les (jeunes) signataires : les mouvements &#233;tudiants UNEF, Attac Campus, Re-So (dialogue de jeunes Euro-Maghreb) et Alternatives Etudiantes, aussi les Jeunes Verts et la Zone d'Ecologie populaire... L'&#233;t&#233; et ses contraintes (fin des examens et petits boulots) n'ont pas permis d'&#233;largir au-del&#224; encore cette mobilisation d&#233;j&#224; remarquable. Bravo !&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Des &#233;v&#233;nements d'une gravit&#233; exceptionnelle se multiplient dans les trois pays du Maghreb, port&#233;s notamment par les jeunes ch&#244;meurs et dipl&#244;m&#233;s ch&#244;meurs, les &#233;tudiants, les syndicalistes...&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;En Tunisie, un vaste mouvement de protestation et de r&#233;volte anime les populations du bassin minier de Gafsa depuis le d&#233;but de l'ann&#233;e suite aux r&#233;sultats d'un concours d'embauche jug&#233; frauduleux. Encercl&#233;s et harcel&#233;s par la police et l'arm&#233;e, les habitants se battent pacifiquement, au quotidien, pour l'emploi et le droit &#224; une vie digne. Multipliant les manifestations, gr&#232;ves et actions diverses, ils r&#233;clament l'ouverture de vraies n&#233;gociations sur l'emploi et les conditions de vie... Ce mouvement d&#233;montre une organisation et une solidarit&#233; populaires fortes autour de revendications sociales, &#233;conomiques et politiques structur&#233;es, et va &#224; l'encontre des id&#233;es re&#231;ues sur l'absence d'opposition et la l&#233;thargie de la population. Le pouvoir tunisien y r&#233;pond depuis juin en emprisonnant et torturant massivement les jeunes, en arr&#234;tant plusieurs dirigeants du mouvement de protestation, en les inculpant de d&#233;lits graves, en conduisant des interrogatoires muscl&#233;s.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Au Maroc, les &#233;v&#233;nements de Sidi Ifni illustrent &#224; leur tour le niveau de d&#233;gradation de la situation sociale et des conditions de vie qui se manifestent dans tout le Maroc de mani&#232;re croissante par des mouvements sociaux multiples revendiquant le respect des droits &#233;conomiques et sociaux. La r&#233;pression d'Etat qui leur est oppos&#233;e t&#233;moigne d'une f&#233;rocit&#233; qui tranche avec les promesses d&#233;mocratiques du nouveau r&#233;gime.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Apr&#232;s les graves r&#233;pressions politiques qu'a subies la Kabylie, les villes alg&#233;riennes connaissent d&#233;sormais r&#233;guli&#232;rement des r&#233;voltes incontr&#244;l&#233;es, expression de nouvelles formes de protestation dans un champ politique ferm&#233; sans que l'on discerne, apr&#232;s la flamb&#233;e de violences d'Oran, jusqu'o&#249; ce type de r&#233;voltes peut mener.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Face &#224; ces &#233;v&#232;nements, les r&#233;gimes des trois pays durcissent leurs positions vis-&#224;-vis des revendications sociales, s'appuyant sur une gestion par la torture et des exactions humiliantes, dans un contexte inqui&#233;tant d'inflation des prix des biens et services de base et d'acc&#233;l&#233;ration du mouvement de vente au secteur priv&#233; des services et infrastructures publics. Les alliances euro-maghr&#233;bines pour le contr&#244;le des migrations prennent &#233;galement une ampleur sans pr&#233;c&#233;dent dans les trois pays ainsi qu'en Lybie, donnant jour &#224; la prolif&#233;ration de v&#233;ritables camps d'internements. A plus long terme, il faut craindre une nouvelle p&#233;riode de grande instabilit&#233; dont les principales victimes seront les pauvres et les classes moyennes marginalis&#233;es.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Nous devons dans ce contexte nous organiser pour suivre l'&#233;volution de la situation, d&#233;noncer toutes les atteintes aux droits humains et soutenir la contestation pacifique pour le droit au travail et &#224; une vie digne et meilleure. Nous devons faire pression sous toutes les formes appropri&#233;es pour aider les peuples du Maghreb en cette p&#233;riode de pr&#233;sidence fran&#231;aise de l'UE et de lancement de l'initiative de l'Union pour la M&#233;diterran&#233;e le 13 juillet 2008 &#224; Paris, pour laquelle sont invit&#233;s les chefs d'Etats maghr&#233;bins.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;i class=&quot;spip&quot;&gt;Le jeudi 10 juillet de 18H &#224; 20H45&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&#192; la Bourse du Travail &#224; Paris&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;3 rue du Ch&#226;teau d'Eau, M&#233;tro R&#233;publique&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Premiers signataires :&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Solidaires, FSU, CNT, AMF, ATMF, FTCR, CRLDHT, Cedetim, ATTAC, Syndicat de la Magistrature, ATF, Comit&#233; de soutien aux habitants du bassin minier de Gafsa-Paris, Droits Devant ! ! , FMVJ-France, AFASPA, MRAP, association Immigration D&#233;veloppement D&#233;mocratie, Stop Pr&#233;carit&#233;, SNAPAP, Euromarches , GRAPR/NAD (Groupe d'actions pour la promotion rurale, Congo RDC), Re-So (dialogue de jeunes Euro-Maghreb), Alternatives Etudiantes, ZEP (Zone d'&#233;cologie populaire), CCIPPP, No-Vox, CORELSO, AFAPREDESA-France, association M&#233;moire de la M&#233;diterran&#233;e - Oran, USTKE, Comite Culturel pour la D&#233;mocratie au Benin (CCDB), association Justice sociale pour les quartiers, Voix libre, . UNEF, UTIT, ATTAC CAMPUS, ...&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Avec le soutien de :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Les Verts, PDP, PCOT, OCR, PCF, LCR, ETTAJDID-FRANCE, COORDINATION NATIONALE DES COLLECTIFS UNITAIRES, Les alternatifs, PCOF, La voie D&#233;mocratique, Parti de l'avant garde d&#233;mocratique socialiste Maroc (PADS), Lutte ouvri&#232;re, Jeunes Verts.&#8230;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



	<item>
		<title>RAJ : &#171; Le r&#244;le de la jeunesse dans la construction d&#233;mocratique &#187;</title>
		<link>http://www.alternativesetudiantes.info/spip.php?article84</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.alternativesetudiantes.info/spip.php?article84</guid>
		<dc:date>2008-07-08T05:45:16Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fersaoui A/Louhab</dc:creator>

<category domain="http://www.alternativesetudiantes.info/spip.php?rubrique15">ALGERIE</category>


		<description>RAJ, Comit&#233; d'A&#239;t Sma&#239;l a comm&#233;mor&#233; le 46&#232;me anniversaire de l'Ind&#233;pendance et la Journ&#233;e nationale de la Jeunesse le 5 juillet 2008 dans une conf&#233;rence des plus int&#233;ressantes portant sur la jeunesse alg&#233;rienne et ses enjeux, intitul&#233;e &quot;le r&#244;le de la jeunesse dans la construction d&#233;mocratique&quot;. &lt;br /&gt;Dans le cadre de la c&#233;l&#233;bration du 46&#232;me anniversaire de l'Ind&#233;pendance et de la Journ&#233;e nationale de la Jeunesse qui se d&#233;roule le 5 juillet de chaque ann&#233;e, le comit&#233; d'A&#239;t Sma&#239;l de l'association nationale de jeunes (...)


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&lt;a href="http://www.alternativesetudiantes.info/spip.php?rubrique15" rel="directory"&gt;ALGERIE&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;RAJ, Comit&#233; d'A&#239;t Sma&#239;l a comm&#233;mor&#233; le 46&#232;me anniversaire de l'Ind&#233;pendance et la Journ&#233;e nationale de la Jeunesse le 5 juillet 2008 dans une conf&#233;rence des plus int&#233;ressantes portant sur la jeunesse alg&#233;rienne et ses enjeux, intitul&#233;e &quot;&lt;i class=&quot;spip&quot;&gt;le r&#244;le de la jeunesse dans la construction d&#233;mocratique&lt;/i&gt;&quot;.&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Dans le cadre de la c&#233;l&#233;bration du 46&#232;me anniversaire de l'Ind&#233;pendance et de la Journ&#233;e nationale de la Jeunesse qui se d&#233;roule le 5 juillet de chaque ann&#233;e, le comit&#233; d'A&#239;t Sma&#239;l de l'association nationale de jeunes &lt;i class=&quot;spip&quot;&gt;Rassemblement Actions Jeunesse&lt;/i&gt; (RAJ) a organis&#233; jeudi 3 juillet 2008 une conf&#233;rence d&#233;bat sur &#171; &lt;i class=&quot;spip&quot;&gt;le r&#244;le de la jeunesse dans la construction d&#233;mocratique&lt;/i&gt; &#187;, introduite par monsieur Djamel BAHLOUL, enseignant en droit &#224; l'universit&#233; de B&#233;jaia.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Le conf&#233;rencier a d'abord propos&#233; un aper&#231;u du r&#244;le que la jeunesse a jou&#233; durant le mouvement national de lib&#233;ration. &#171; &lt;i class=&quot;spip&quot;&gt;On ne peut pas parler de la jeunesse alg&#233;rienne sans la situer dans le temps, notamment la p&#233;riode coloniale, durant laquelle le peuple alg&#233;rien et maghr&#233;bin en g&#233;n&#233;ral &#233;tait d&#233;poss&#233;d&#233; de ses droits les plus &#233;l&#233;mentaires, et o&#249; cette population juv&#233;nile a pris courageusement les devants pour sortir le mouvement national de l'impasse : c'est d'abord elle qui a d&#233;clench&#233; et encadr&#233; une r&#233;volution port&#233;e par les valeurs modernes de libert&#233;, de d&#233;mocratie et de d&#233;fense des droits de la personne humaine, for&#231;ant l'admiration, suscitant dans le monde l'espoir d'un ordre nouveau qui lib&#232;re l'homme de toute les formes d'asservissement et lui restitue sa libert&#233;&lt;/i&gt; &#187;, a d&#233;clar&#233; le conf&#233;rencier.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Djamel BAHLOUL a ensuite &#233;voqu&#233; les sacrifices de cette population juv&#233;nile apr&#232;s l'Ind&#233;pendance : pour la d&#233;mocratisation de l'Alg&#233;rie durant les &#233;v&#232;nements du printemps berb&#232;re en avril 1980 puis au cours des &#233;v&#232;nements du 5 octobre 1988 qui ont pouss&#233; le r&#233;gime &#224; accepter le pluralisme politique et m&#233;diatique, pluralisme consacr&#233; par la nouvelle constitution ent&#233;rin&#233;e par un r&#233;f&#233;rendum juste apr&#232;s les &#233;v&#233;nements.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Malheureusement, a-t-il ajout&#233;, contrairement aux dirigeants des pays occidentaux qui portent int&#233;r&#234;t &#224; ce potentiel humain, comme en t&#233;moignent leur prise de mesures concr&#232;tes pour la protection des jeunes ou leur donnant les moyens de s'organiser et de se pr&#233;parer &#224; prendre le destin et l'avenir de leurs pays en main, l'&#233;lite dirigeante de l'Alg&#233;rie ignore ce potentiel humain qui a la capacit&#233; de participer pleinement au d&#233;veloppement de son pays. Les &#233;lites alg&#233;riennes ont pr&#233;f&#233;r&#233; privil&#233;gier le d&#233;veloppement de richesses rentables qui disparaissent, au d&#233;triment de la richesse humaine g&#233;n&#233;ratrice et cr&#233;atrice de moyens de long terme, &#224; m&#234;me de contribuer &#224; l'essor de la nation.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Cette population juv&#233;nile, majoritaire d&#233;mographiquement mais minoritaire en termes de repr&#233;sentativit&#233;, qui repr&#233;sente plus de 70% de la population, vit ainsi dans l'impasse, sans avenir, sans perspectives et sans protection sociale. Ch&#244;mage, d&#233;gradation du pouvoir d'achat, d&#233;perdition scolaire et analphab&#233;tisme chronique, &#233;clatement de la cellule familiale, mal vie, corruption, bureaucratie, l'injustice sociale... Tous ces fl&#233;aux qui atteignent la jeunesse alg&#233;rienne sont dus &#224; l'absence de politique de prise en charge par les gouvernants. Les jeunes, eux, ne croient plus aux discours populistes &#233;lectoralistes et &#224; l'&#233;galit&#233; de chances. Chez eux, le sentiment de l'injustice s'est &#233;tendu.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Les jeunes, lyc&#233;ens, &#233;tudiants, ch&#244;meurs, travailleurs n'ont trouv&#233; de ce fait que la rue pour exprimer leurs ras-le-bol. La r&#233;action fr&#233;quente du pouvoir : r&#233;primer et tabasser... comme lors des &#233;v&#233;nements d'avril 1980, ou le 5 octobre 1988, ou lors du mouvement citoyen de 2001 et d&#8216;autres mouvements de protestation encore aux quatre coins du pays, &#233;v&#232;nements au cours desquels les jeunes Alg&#233;riens ont envahi les rues dans les diff&#233;rentes r&#233;gions d'un pays SOLIDAIRE ET UNANIME pour revendiquer avec eux la justice, crier haut et fort le refus des in&#233;galit&#233;s, exprimer le ras-le-bol du m&#233;pris et des privil&#232;ges partag&#233;s par une minorit&#233;, protester contre l'absence des libert&#233;s.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Face a cette situation explosive, le pouvoir n'a pas essay&#233; de faire un diagnostic, ni d'en chercher les causes ou de s'attaquer aux probl&#232;mes &#224; la racine. Il a opt&#233; au contraire pour des r&#233;formes de pure forme, mal con&#231;ues, mal expliqu&#233;es et rejet&#233;es par une population qui a besoin des r&#233;formes de fond, faites dans la d&#233;mocratie et le respect des libert&#233;s, de toute les libert&#233;s.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Ce marasme social a pouss&#233; les jeunes &#224; la d&#233;rive, vers la d&#233;bauche, la drogue, ou &#224; embrasser le suicide sous formes des ph&#233;nom&#232;nes de HARRAGA et de KAMIKAZES.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Ces derni&#232;res ann&#233;es, le ph&#233;nom&#232;ne de l'&#233;migration clandestine et de ses harraga a pris de l'ampleur dans les pays africains. Les chroniques &#224; la une des journaux rapportent en continu la fin souvent tragique de ces candidats &#224; l'&#233;migration clandestine vers l'Europe.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Ces jeunes d&#233;sesp&#233;r&#233;s tentent, souvent au p&#233;ril de leur vie, de rejoindre l'autre rive en esp&#233;rant &#224; un avenir meilleur... alors que l'Alg&#233;rie dispose chez elle de toutes les richesses pour vaincre la pauvret&#233; et offrir ainsi un cadre de vie digne &#224; ses enfants.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Il ne se passe pas une semaine sans que les flots ne rejettent le long des c&#244;tes alg&#233;riennes des cadavres de candidats &#224; l'&#233;migration noy&#233;s dans les eaux de l'Atlantique et de la M&#233;diterran&#233;e, tandis que des centaines d'autres sont sauv&#233;s par les forces navales.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Des chiffres font peur :&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; En 2006, quelques 7000 &#233;migrants clandestins africains de divers pays seraient morts durant leurs tentatives de joindre l'Occident (source : sene web et ALCEC).&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; L'archipel espagnol des Canaries a re&#231;u au total, depuis le d&#233;but de l'ann&#233;e, quelque 19 000 immigr&#233;s clandestins, soit quatre fois plus que durant toute l'ann&#233;e derni&#232;re (4750). Ce chiffre ne tient pas compte des cadavres retrouv&#233;s ou disparus &#224; la suite des naufrages.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; En Alg&#233;rie, de janvier &#224; septembre 2007, 1518 candidats &#224; l`&#233;migration clandestine ont &#233;t&#233; sauv&#233;es par les forces navales (source : gardes-c&#244;tes alg&#233;riens).&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Selon l'enqu&#234;te faite par la Ligue Alg&#233;rienne pour la D&#233;fense des Droits de l'Homme (LADDH), des milliers de jeunes HARRAGA r&#233;chapp&#233;s de la mort soufrent dans des centres de d'internement en Libye ou dans des prisons tunisiennes qui font le sale boulot au profil de l'Union Europ&#233;enne. Des centaines de familles n'ont plus de nouvelles de leurs enfants disparus.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Malheureusement, l'Alg&#233;rie a particip&#233; dans ce sale boubou en cr&#233;ant elle aussi des centres d'internement pour les immigrants subsahariens.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Faut-il rappeler que du point de vu du droit international, ce qui est criminel, ce n'est pas le fait pour un individu d'&#233;migrer, c'est le fait pour une autorit&#233; publique de tenter de l'en emp&#234;cher. La d&#233;claration universelle des droits de l'homme proclame en effet le &#171; droit de quitter tout pays, y compris le sien &#187;.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Aussi une frange la plus marginalis&#233;e et la plus sensible de la jeunesse a vu dans l'islamisme int&#233;griste un moyen pour contester l'h&#233;g&#233;monie de l'&#233;lite dirigeante et de lui disputer le contr&#244;le qu'elle exerce sur les ressources &#233;conomiques. Cela a pouss&#233; ces jeunes &#224; &#234;tre manipul&#233;s, &#224; accepter de devenir des bombes, des kamikazes qui se font exploser et emm&#232;nent avec eux des vies innocentes.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Les retomb&#233;es n&#233;gatives de cette donne socio&#233;conomique et politique sur le d&#233;veloppement d'une soci&#233;t&#233; compl&#232;te ont paralys&#233; la jeunesse enti&#232;re, cette jeunesse majoritaire d&#233;mographiquement et minoritaire en termes de repr&#233;sentativit&#233;. Cette jeunesse dont on constate l'&#233;loignement de l'exercice politique, la baisse des adh&#233;sions dans les organisations, associations, syndicats et partis, ainsi que la forte abstention aux &#233;lections.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;En conclusion, le conf&#233;rencier a interpell&#233; les jeunes : &#171; &lt;i class=&quot;spip&quot;&gt;Notre conscience &#224; nous tous est interpell&#233;e. La situation actuelle nous impose &#224; nous, cette g&#233;n&#233;ration poste-Ind&#233;pendance m&#251;rissant aux c&#244;t&#233;s de nos a&#238;n&#233;s encore vivants, de ne pas rester les bras crois&#233;s, de prendre conscience des &#233;v&#232;nements, du temps de l'histoire, de nous impliquer avec nos id&#233;es et de les transformer en actions sur le terrain, donc de militer.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Militer pour la d&#233;mocratie et pour les droits de l'homme est un devoir qui s'impose &#224; nous de lui-m&#234;me. En ce domaine, &#224; chacun son id&#233;ologie, sa mani&#232;re et sa p&#233;dagogie ! Mais il faut s'impliquer dans le champ politique, ce qui veut dire adh&#233;rer dans des associations de jeunes, de femmes, des syndicats ou des partis politiques, afin de proposer et d'imposer aux gouvernants actuels des r&#233;formes qui r&#233;pondent aux aspirations de cette population juv&#233;nile et lui permettent de jouer son r&#244;le dans le d&#233;veloppement durable de leur nation.&lt;/i&gt; &#187;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;FERSAOUI A/LOUHAB&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



	<item>
		<title>Classer les universit&#233;s pour institutionnaliser les in&#233;galit&#233;s ? </title>
		<link>http://www.alternativesetudiantes.info/spip.php?article88</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.alternativesetudiantes.info/spip.php?article88</guid>
		<dc:date>2008-07-03T22:36:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Sud Etudiants</dc:creator>

<category domain="http://www.alternativesetudiantes.info/spip.php?rubrique14">FRANCE</category>


		<description>Mercredi 2 juillet, le s&#233;nateur UMP Jo&#235;l Bourdin a remis un rapport intitul&#233; &#171; Enseignement sup&#233;rieur : le d&#233;fi des classements &#187;. Ce rapport a im&#233;diatemment &#233;t&#233; port&#233; aux nues par un communiqu&#233; du minist&#232;re de l'enseignement sup&#233;rieur. &lt;br /&gt;Le rapport pose dans un premier temps l'id&#233;e que ces classements seraient largement d&#233;sir&#233;s par le monde universitaire de mani&#232;re g&#233;n&#233;rale. En creusant un peu, on s'aper&#231;oit que l'&#233;tude n'a pourtant port&#233;e uniquement sur les &#171; dirigeants &#187; des universit&#233;s. Retenons donc d&#233;j&#224; que (...)


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&lt;a href="http://www.alternativesetudiantes.info/spip.php?rubrique14" rel="directory"&gt;FRANCE&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Mercredi 2 juillet, le s&#233;nateur UMP Jo&#235;l Bourdin a remis un rapport intitul&#233; &#171; Enseignement sup&#233;rieur : le d&#233;fi des classements &#187;. Ce rapport a im&#233;diatemment &#233;t&#233; port&#233; aux nues par un communiqu&#233; du minist&#232;re de l'enseignement sup&#233;rieur.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Le rapport pose dans un premier temps l'id&#233;e que ces classements seraient largement d&#233;sir&#233;s par le monde universitaire de mani&#232;re g&#233;n&#233;rale. En creusant un peu, on s'aper&#231;oit que l'&#233;tude n'a pourtant port&#233;e uniquement sur les &#171; dirigeants &#187; des universit&#233;s. Retenons donc d&#233;j&#224; que les pr&#233;occupations des &#233;tudiant-e-s et des personnels sont exclues, d'autant plus qu'on lit &#224; plusieurs reprises des prises de position en faveur du processus de Bologne ou de la LRU, sans m&#234;me qu'il soit fait r&#233;f&#233;rence aux nombreuses oppositions que ces r&#233;formes ont rencontr&#233;es.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;S'il estime que les classements internationaux actuels (celui de Shanga&#239; en particulier) ne sont pas pertinents pour juger les universit&#233;s europ&#233;ennes, il affirme pourtant les bienfaits des classements pour ce qu'il appelle &#171; le capitalisme cognitif &#187; qui se fonderait sur la concurrence entre &#233;tablissements d'enseignements sup&#233;rieur (et donc entre chercheurs/euses, &#233;tudiant-e-s, etc).&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;De l&#224; &#233;merge une proposition d'encourager la mise en place d'un classement europ&#233;en, adapt&#233; aux nouvelles structures universitaires issues des logiques du processus de Bologne. Pour ce faire, on nous propose notamment d'utiliser les crit&#232;res d'&#233;valuations pourtant critiquables (et critiqu&#233;s) de l'AERES (agence d'&#233;valuation de la recherche et de l'enseignement sup&#233;rieur) :
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; des indicateurs &#171; bibliom&#233;triques am&#233;lior&#233;s &#187; (c'est &#224; dire : la &#171; publiom&#233;trie &#187; des chercheurs/euses...)
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; l'insertion professionnelle des &#233;tudiant-e-s, sans d&#233;finir si un emploi pr&#233;caire correspond &#224; une insertion professionnelle r&#233;ussie ou non, sans prendre en compte les possibilit&#233;s de reconversion en cas de licenciements, etc.
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; le nombre de contrats pass&#233;s entre les laboratoires de recherche et les entreprises, en insistant en particulier sur &#171; l'impact sur le d&#233;veloppement territorial &#187; (c'est &#224; dire : le lien entre &#233;tablissements d'enseignement et bassin &#233;conomique local)
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; etc&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;De fait, &#224; l'heure o&#249; le minist&#232;re cherche &#224; mettre en place de nouvelles modalit&#233;s de financement des universit&#233;s, il ne peut que se f&#233;liciter de voir &#233;merger un tel rapport ! Ce sont ainsi les p&#244;les dans lesquels les formations sont le plus soumises aux pressions &#233;conomiques locales qui pourraient marquer des points dans ces classements, et ainsi escompter quelques financements publics ; mais aussi un maximum de fonds priv&#233;s, puisqu'il s'agit d'entrer dans un &#171; capitalisme cognitif &#187;...&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Il faut aussi rappeler que ces annonces font suite &#224; la lettre de mission de N.Sarkozy &#224; V.P&#233;cresse en date du 5 juillet 2007, o&#249; il &#233;tait notamment &#233;voqu&#233; la volont&#233; de faire rentrer deux universit&#233;s fran&#231;aises dans les dix &#171; meilleures &#187; mondiales...&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Il s'agit donc d'un rapport souhaitant institutionnaliser non seulement une concurrence entre les universit&#233;s, mais, de fait, aspirant &#224; graver dans le marbre les in&#233;galit&#233;s entre celles-ci.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;On accordera &#224; J.Bourdin qu'une phrase de l'avant propos de son rapport reste pertinente : &#171; les indicateurs risquent de ne constituer qu'un p&#226;le reflet de la r&#233;alit&#233; ou, pis encore, de susciter des effets pervers &#187;. Malheureusement, le rapport ne tire aucune conclusion de cette observation et, pire, il ne fait que la nier.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Pour la f&#233;d&#233;ration Sud &#233;tudiant, il est donc n&#233;cessaire de rappeler les effets pervers de ces classements universitaires sur des bases &#233;conomiques. La recherche et l'enseignement ne doivent faire l'objet d'&#233;valuation que par les chercheurs/euses ind&#233;pendant-e-s et les &#233;tudiant-e-s, sur des bases universitaires et p&#233;dagogiques.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Face &#224; la logique d'un &#171; capitalisme cognitif &#187; mettant en concurrence les &#233;tablissements universitaires pr&#244;n&#233;e par l'UMP, nous opposerons un choix de soci&#233;t&#233; radicalement diff&#233;rent en souhaitant que l'am&#233;lioration de la recherche et des enseignements publics passent par un cadre de coop&#233;ration et de solidarit&#233; entre chercheurs/euses, personnels et &#233;tudiant-e-s.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Sud Etudiants, 3 juillet 2008&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.sud-etudiant.org/article.php3?id_article=1296&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;http://www.sud-etudiant.org/article.php3 ?id_article=1296&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



	<item>
		<title>Les jeunes dans le premier Forum Social Maghr&#233;bin (AlJadida, Maroc, 25-27 juillet 2008)</title>
		<link>http://www.alternativesetudiantes.info/spip.php?article82</link>
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		<dc:date>2008-06-25T15:06:13Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		

<category domain="http://www.alternativesetudiantes.info/spip.php?rubrique13">MAROC</category>


		<description>Pour les initiateurs du projet, la dimension maghr&#233;bine n'est pas un concept creux, ni une vue de l'esprit. Elle correspond non seulement &#224; une histoire s&#233;culaire bris&#233;e par les guerres coloniales, mais elle est une n&#233;cessit&#233; conjoncturelle face &#224; l'offensive europ&#233;enne et les tentatives am&#233;ricaines de passer des accords bilat&#233;raux avec les pays de la r&#233;gion. L'&#233;chec des Etats de la r&#233;gion &#224; r&#233;aliser l'unit&#233; du Maghreb et les conflits r&#233;gionaux nous mettent dans l'obligation de recherche d'alternatives pour (...)

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&lt;a href="http://www.alternativesetudiantes.info/spip.php?rubrique13" rel="directory"&gt;MAROC&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;Pour les initiateurs du projet, la dimension maghr&#233;bine n'est pas un concept creux, ni une vue de l'esprit. Elle correspond non seulement &#224; une histoire s&#233;culaire bris&#233;e par les guerres coloniales, mais elle est une n&#233;cessit&#233; conjoncturelle face &#224; l'offensive europ&#233;enne et les tentatives am&#233;ricaines de passer des accords bilat&#233;raux avec les pays de la r&#233;gion. L'&#233;chec des Etats de la r&#233;gion &#224; r&#233;aliser l'unit&#233; du Maghreb et les conflits r&#233;gionaux nous mettent dans l'obligation de recherche d'alternatives pour cr&#233;er un espace maghr&#233;bin de paix, de prosp&#233;rit&#233; et de d&#233;mocratie. Les jeunes joueront un r&#244;le central dans le FSMagh d'AlJadida.&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Th&#233;matique Jeunes au FSMAGH les 25-27 juillet 2008 &#224; AlJadida&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Participation &#224; la chose publique : &#171; Droit de cit&#233; pour la jeunesse &#187; &lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Les droits humains, le droit international et la mondialisation ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Mouvements sociaux et mouvements de jeunes au Maghreb ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Les r&#233;sistances : &#233;ducation, information, communication, mobilisation r&#233;seautage, recherches et cr&#233;ations.
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Coop&#233;ration et Partenariat entre les jeunes de l'Afrique : &#171; vers un forum social des jeunes africains &#187;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Panel jeunes et l'extr&#233;misme religieux ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Pluralisme culturel et le probl&#232;me d'identit&#233; ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Jeunes et la la&#239;cit&#233; ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Jeunes et la d&#233;mocratie ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Jeunes et l'&#233;ducation ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Les jeunes et la technologie
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.alternativesetudiantes.info/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Les jeunes et la toxicomanie.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Proposition en vue de cr&#233;ation d'un r&#233;seau pour la d&#233;fense de l'enseignement public.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Compte-rendu de l'Atelier pr&#233;paratoire &quot;jeunes et mouvements sociaux&quot; 2006&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;i class=&quot;spip&quot;&gt;(Atelier tenu lors de l'Assembl&#233;e pr&#233;paratoire du FSMAgh janvier 2006 &#224; Bouznika au Maroc)&lt;/i&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Les travaux de l'atelier &#171; jeunes et mouvements sociaux &#187; ont connu un d&#233;bat anim&#233; autour des exp&#233;riences men&#233;es sur le plan local et r&#233;gional et des probl&#232;mes socio-&#233;conomiques partag&#233;s par les jeunes maghr&#233;bins. Au cours de la r&#233;union, la n&#233;cessit&#233; d'&#233;difier un espace maghr&#233;bin f&#233;d&#233;rateur et rassembleur s'est fait ressentir &#224; travers les r&#233;flexions soulev&#233;es.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Cette perspective a amen&#233; des intervenants &#224; donner de brefs aper&#231;us sur les exp&#233;riences men&#233;es sur le plan local afin de mieux identifier les participants et leur impact sur le terrain des luttes sociales. La question de l'ind&#233;pendance du forum maghr&#233;bin des jeunes a &#233;t&#233; &#233;galement abord&#233;e par certains intervenants sans toutefois approfondir la r&#233;flexion autour de cet aspect. Les jeunes issus de l'&#233;migration ont mis en exergue les r&#233;alit&#233;s de ces mouvements qui &#233;voluent dans des certaines multidimensionnelles, d'o&#249; la n&#233;cessit&#233; d'envisager des formes de coordination et de liaisons &#224; m&#234;me de les d&#233;senclaver. Les incidents et les &#233;v&#233;nements qui ont secou&#233; plusieurs ville de la France ont &#233;galement &#233;t&#233; soulev&#233;s dans cet atelier qui s'est interroge sur les moyens et voies &#224; entreprendre pour proposer des solutions concr&#232;tes. Certains n'ont pas manqu&#233; de soulever cette interrogation qui tourne autour du comment tisser et maintenir des liens avec les associations et mouvements des pays du Maghreb repr&#233;sent&#233;s au sein de cette commission pr&#233;paratoire du FSMagh.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;A l'issue de ce d&#233;bat il ressort un certain nombre d'id&#233;es et de propositions convergentes autour de l'&#233;dification d'un espace appropri&#233; qui r&#233;pond &#224; cette dynamique enclenche conform&#233;ment aux principes contenus dans la charte de Porto All&#232;gre.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;i class=&quot;spip&quot;&gt;Recommandations :&lt;/i&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;A priori, le manque criard de formation chez les personnels des associations qui constituent l'ossature du Forum Social Maghr&#233;bin a &#233;t&#233; relev&#233;e et devra faire l'objet de recommandations claires et exhaustives. Une proposition de cibler les lyc&#233;es et les universit&#233;s pour puiser dans ce potentiel en gestation ainsi que la structuration des associations et le mouvement estudiantin au sein de la soci&#233;t&#233; reste un gage pour plus en plus de garanties de d&#233;mocratie et de libert&#233;s d&#233;mocratiques et individuelles &#224; promouvoir. Il ressort aussi le souci de personnifier les besoins et les horizons de travail pour un espace &#224; promouvoir ainsi que la relation des mouvements de jeunes avec les r&#233;alit&#233;s de leurs soci&#233;t&#233;s respectives et les degr&#233;s d'implication ou de coh&#233;rence du forum avec les principes de Porto All&#232;gre.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&#171; L'horizon et r&#233;alit&#233;s des jeunes en relation avec les dynamiques des mouvements sociaux &#187; devra &#233;galement constituer un th&#232;me de r&#233;f&#233;rence qui englobera un ensemble de sous th&#232;mes pouvant constituer l'axe essentiel des d&#233;bats &#224; mener et &#224; recentrer.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Cr&#233;er et consolider un front uni et &#233;largi pour tous les jeunes maghr&#233;bins constitue un d&#233;fi important, de l'avis d'aucuns. D'autres propositions de th&#232;mes coulant dans le m&#234;me sens ont &#233;t&#233; mises &#224; jour, notamment : les jeunes et leurs participations sociales, les jeunes et la d&#233;mocratie, la situation de la jeunesse maghr&#233;bine, les jeunes et les centres de d&#233;cision, les jeunes et le ch&#244;mage, organisation de l'enfance et des jeunes, les jeunes travailleurs et syndicats, la jeunesse et son r&#244;le dans l'&#233;dification et la pr&#233;servation de l'unit&#233; maghr&#233;bine, pour une meilleure place &#224; la jeune fille maghr&#233;bine, la coop&#233;ration euro- m&#233;diterran&#233;enne : les pays du Maghreb et le programme Euromed pour les jeunes.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Le d&#233;bat s'est focalis&#233;, par ailleurs, autour de th&#233;matiques des jeunes en relation avec le droit au culte en Europe, le double citoyennet&#233;, le droit des jeunes &#224; une information cr&#233;dible et objective, le retard de l'Europe sur le Maghreb par rapport &#224; l'immigration. Nouvelles technologies utilis&#233;es.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;HACHOUMI KAMAL : pr&#233;sident
OUMOULKHAIRY B&#196; : rapporteuse
OUANEZAR Mohammed : Rapporteur&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Gen&#232;se du FSMaghreb : de Rabat &#224; Barcelone et de Bamako &#224; Bouznika&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Le premier appel pour un forum social maghr&#233;bin a &#233;t&#233; lanc&#233; par des repr&#233;sentants de la soci&#233;t&#233; civile tunisienne et marocaine au moment de la deuxi&#232;me &#233;dition du forum social Maroc en juillet 2004.
Depuis le &lt;i class=&quot;spip&quot;&gt;FSM5&lt;/i&gt; &#224; Porto Alegre, les contacts entre des acteurs de la soci&#233;t&#233; civile des trois pays du Maghreb et de l'&#233;migration maghr&#233;bine en France se sont accentu&#233;s.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;L'initiative d'organisation du &lt;i class=&quot;spip&quot;&gt;FSMondial 6&lt;/i&gt; au Maroc sous forme d'un premier FS Maghr&#233;bin ayant avort&#233;e (pour des raisons politiques essentiellement, notamment &#224; cause du blocage des autorit&#233;s marocaines, ayant pr&#233;text&#233; une insuffisance des d&#233;lais pour l'organisation de l'&#233;v&#233;nement), la mise sur pied d'une session pr&#233;paratoire a &#233;t&#233; ent&#233;rin&#233;e. L'ensemble des acteurs engag&#233;s ont jug&#233; qu'il &#233;tait trop t&#244;t pour organiser le FSMagh proprement dit, notamment en raison des blocages organisationnels et politiques.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Afin de mieux pr&#233;parer la mobilisation des mouvements et r&#233;seaux sociaux et de s'adapter aux contraintes impos&#233;es par les &#201;tats de la r&#233;gion, les initiateurs du processus ont alors fait le choix de proc&#233;der par &#233;tape, en organisant, avant le Forum Social Maghr&#233;bin, une session pr&#233;paratoire, qui a eu lieu fin janvier 2006 &#224; Bouznika au Maroc. Partant des acquis des deux &#233;ditions du Forum Social Maroc, l'objectif du Forum Social Maghr&#233;bin est de faire vivre, &#224; c&#244;t&#233; des forums sociaux locaux, un espace libre de confrontation des id&#233;es et de d&#233;bats d&#233;mocratiques devant permettre l'&#233;laboration de propositions concr&#232;tes articul&#233;es &#224; des actions efficaces pour l'av&#232;nement d'un &#171; Maghreb des peuples &#187;.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Organis&#233;e &#224; Bouznika du 27 au 29 janvier 2006, l'Assembl&#233;e pr&#233;paratoire du Forum Social Maghr&#233;bin a constitu&#233; un acte majeur dans le processus de constitution de cette dynamique. Fait in&#233;dit dans l'histoire des mouvements sociaux et de la soci&#233;t&#233; civile de la r&#233;gion, plus de 600 altermondialistes venus de Tunisie, d'Alg&#233;rie, de Mauritanie, du Maroc, des associations de la soci&#233;t&#233; civile sahraouie et des associations maghr&#233;bines d'Europe ainsi que leurs invit&#233;s internationaux ont eu la possibilit&#233; d'&#233;changer dans un cadre non formel et ouvert pour r&#233;fl&#233;chir ensemble &#224; des initiatives concr&#232;tes pour transformer profond&#233;ment les soci&#233;t&#233;s du Maghreb et gagner le pari de la paix et la d&#233;mocratie.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Pour clore l'&#233;v&#232;nement, des repr&#233;sentants de toutes les dynamiques pr&#233;sentes &#224; Bouznika ont embarqu&#233; &#224; Rabat sur le fleuve Bou Regreg dans des &#171; pateras &#187; de circonstance, en hommage aux milliers de jeunes maghr&#233;bins et subsahariens morts dans le d&#233;troit, fauch&#233;s par le d&#233;sespoir pour avoir cru en un avenir meilleur sur l'autre rive de la M&#233;diterran&#233;e. En m&#233;moire &#224; ces victimes du lib&#233;ralisme sauvage, l'&#233;chapp&#233;e belle de ces &#171; pateras de la dignit&#233; &#187; a ouvert la voie vers la construction d'un autre Maghreb : celui des Peuples.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Les acteurs du FSMaghreb : unis autour d'un autre Maghreb&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Vers un Maghreb des Peuples&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Pour les initiateurs du projet, la dimension maghr&#233;bine n'est pas un concept creux, ni une vue de l'esprit. Elle correspond non seulement &#224; une histoire s&#233;culaire bris&#233;e par les guerres coloniales, mais elle est une n&#233;cessit&#233; conjoncturelle face &#224; l'offensive europ&#233;enne et les tentatives am&#233;ricaines de passer des accords bilat&#233;raux avec les pays de la r&#233;gion. L'&#233;chec des Etats de la r&#233;gion &#224; r&#233;aliser l'unit&#233; du Maghreb et les conflits r&#233;gionaux nous mettent dans l'obligation de recherche d'alternatives pour cr&#233;er un espace maghr&#233;bin de paix, de prosp&#233;rit&#233; et de d&#233;mocratie.
Le Maghreb est devenu une passerelle vers l'illusoire et pr&#233;tendu eldorado europ&#233;en. Conscients que les accords d'association et de libre &#233;change &#233;tablis avec les pays du Maghreb ont &#233;t&#233; conditionn&#233;s &#224; la participation de ceux-ci &#224; la politique &#171; d'externalisation &#187; du contr&#244;le des flux migratoires et conscients des risques de voir augmenter l'afflux de migrants sub-sahariens qui resteront longtemps en transit au Maghreb avec pour cons&#233;quences un d&#233;veloppement de l'intol&#233;rance et de la x&#233;nophobie, les participants &#224; l'Assembl&#233;e de Bouznika ont mis l'accent non seulement sur la participation des migrants &#224; la construction d'un Maghreb des peuples, mais aussi sur la n&#233;cessit&#233; de d&#233;fendre les droits des migrants dans les pays d'accueil&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Un Maghreb &#224; dimension internationale&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;L'approche du FSMaroc est un exemple &#224; suivre dans l'&#233;largissement aux dynamiques du Maghreb, de la M&#233;diterran&#233;e, du Moyen-Orient et du reste du monde. Il s'agit pour le FSMaghreb de r&#233;ussir cinq d&#233;fis :&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;1. Articuler le local aux dynamiques internationales. Le FSMaghreb doit s'inscrire dans la dynamique engag&#233;e par Porto Alegre pour la mise en place d'un mouvement international de r&#233;sistances &#224; la mondialisation capitaliste&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;2. L'articulation Sud/Sud : s'ouvrir et int&#233;grer les dynamiques de la corne des conflits (Palestine, Irak&#8230;)&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;3. Le Maghreb est partie int&#233;grante de l'Afrique ; il s'agit de renouer les liens rompus par la colonisation et les despotes locaux pour inscrire le Maghreb dans les grands d&#233;fis de l'Afrique : la lutte pour la dignit&#233; et le partage &#233;quitable des richesses ; la lutte contre la famine, les guerres fratricides, les mont&#233;es des id&#233;ologies identitaires ; l'acc&#232;s aux soins et services de base&#8230;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;4. Assurer la pr&#233;sence des femmes maghr&#233;bines dans la construction du processus. Le d&#233;fi reste toutefois sujet &#224; la volont&#233; des associations f&#233;minines de s'impliquer dans la mouvance.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;5. Le d&#233;fi de l'ancrage social et de l'&#233;largissement aux diff&#233;rentes dynamiques sociales de la r&#233;gion. La fragilit&#233; du processus Initialement pr&#233;vu pour Mai 2007, le FSMaghreb a &#233;t&#233; report&#233; &#224; Janvier 2008 &#224; l'occasion de l'appel du FSM pour une mobilisation mondiale. Toutefois, le gouvernement mauritanien, qui a donn&#233; dans un premier temps son accord, s'est r&#233;tract&#233; et a demand&#233; le report &#224; une date ult&#233;rieure.
Face &#224; l'arbitraire des r&#233;gimes en place et &#224; la limite des espaces de libert&#233;, le chemin est donc long, tortueux et min&#233; pour r&#233;aliser un Autre Maghreb. Mais notre conviction est qu'il est possible.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Ainsi, suite &#224; la r&#233;union du Comit&#233; de Suivi &#233;largi du Forum Social Maghreb tenu &#224; Casablanca le 22 et 23 mars 2008, a &#233;t&#233; d&#233;cid&#233; de tenir le 1er Forum Social Maghr&#233;bin les 25-26 et 27 Juillet 2008 au Maroc et de mettre tout en &#339;uvre pour la tenue du 2&#232;me Forum Social Maghr&#233;bin en 2009 en Mauritanie.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Extraits d'un article de Lahbib Kamal (membre du Comit&#233; de Suivi &#233;largi du Forum Social Maghreb) paru sur le site d'Alternatives International&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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